春季开学工作会议校长讲话5篇

【篇一】

为全面贯彻落实党和国家的教育方针政策，按照贵州省委、省政府《教育综合改革方案》和《教育强省纲要》的教育改革精神，并结合岑巩一中健康持续快速发展的客观要求与学校当前发展中的实际情况，特制定此工作计划，以利于学校各处室部门和全体师生员工明确学校新学期奋斗目标、工作思路、工作举措及工作要求。一、学校发展背景

（一）发展中的机遇

1.普惠式教育成果得到社会广泛认可，发展的内在自信力全面提振，社会各界对岑巩一中教育教学改革创新的理解和支持力度进一步增强，有利于学校教育资源的整合利用。

2.学校文化建设逐渐彰显特色与魅力。在近几年教育教学改革实践中，我们积累了“五个传家宝”、“三晒文化”、“三步工作法”，开创了三条创新之路，创树了“快乐德育”、“人文智育”学校文化品牌，学校文化内涵日益丰富。

3.学校制度建设和管理创新能力逐步在区域内发挥引领示范功能，县全面深化改革委员会已审议通过《岑巩一中制度文化建设总方案》，为岑巩一中构建多元化评价激励机制和优化教师队伍建设提供了强有力的政策保障。

4.学校办学条件不断完善，师资力量日益增强，生源质量逐步改观，学校的综合办学水平大幅提升。

5.外部教育资源逐步得到有效利用。与高校对接、与帮扶单位协作、与兄弟学校合作的各类项目逐渐展现成效，为学校的创新发展创造了有利条件，并逐步形成优势资源。

（二）发展中面临的挑战

1.社会各界对岑巩一中发展的期望值越来越高，尤其对培优工作的期待，让我们倍感压力，既期待越来越好，又期待样样要好，学校高位走强需要源源不断的发展动力。

2.学校制度文化建设完成了顶层设计，操作层面与“精细管理”距离较大会直接影响制度文化建设的效益。

3.教职员工教育观念的转变，学习与反思品质的提升，科研意识的增强不可能一蹴而就，还需要一个逐步理解、接受、内化的过程。

4.基础教育领域中出现的新矛盾给高中教育带来新挑战，如学生迷恋电游、学生心理健康问题、学生早恋问题等比以往更突出，需要我们以教育智慧逐一破解。

5.新课程、新课标、新高考对传统教育模式、教育手段、教育方法将带来巨大的冲击，谁适应、变化能力强，谁将抢占发展机遇，在这一轮冲击波下，各学校教育资源的优劣，教育地位的高低将重新洗牌。

二、工作目标

（一）教育教学质量目标

1.高考目标。学校20xx届高考进一步巩固普惠式教育成果，确保一次性文化本科上线率在90%以上，一本上线人数总量突破400大关，二本上线人数总量达到1250人以上（含体艺），“双一流大学”录取人数力争达到40人以上。

2.学考目标。学校2020届文科生的政史地优良率,理科生的理化生优良率既要与往届纵向比较有提升，又要与兄弟学校横向比较有优势，各学科（含通用技术、信息技术）的校及格率均要达到99%以上，实现以学考促高考的教育策略目标。

3.创新人才培育目标。学校2020届学生参加各学科竞赛（高校自主招生认可项目）获省三等奖以上人次要达到50人次以上，其中省一等奖或国家二等奖获奖人次要达到5人以上。新概念英语竞赛、创新作文竞赛争取有突破，机器人竞赛活动和科创作品竞赛活动辅导工作要全面启动。

4.综合素养目标。学生心理健康合格率要达到99%以上，每一位学生均有一门艺体兴趣特长，每一位学生均要学会10首红歌，背诵10篇以上经典美文，全校各年级学生的体质体能测试合格率要在95%以上。

（二）德育工作目标

1.深入推进“快乐德育”、“人文智育”、课题实践，提升学校办学品质，对学生进行正确的价值导向，为学生文化学习、健康成长提供强大的精神动力。

2.打造平安校园，创设和谐的育人环境。

3.增强学生自我管理、自我服务、自我发展意识，养成学生热爱劳动、讲究卫生的良好习惯，让学生成为美丽校园、绿色校园建设主体。

4.引导家长参与学校教育，促进家庭教育与学校教育的有机结合，形成教育合力。

5.加大养成教育力度，提升学生综合素养。

（三）教育管理目标

1.增强制度文化的执行力，做到有章可依、有章必依、违章必究。

2.提升学校“精细管理”水平，让学校的“三晒文化”、“三步工作法”、“五个传家宝”的功效最大化。

3.立足校本培训，促进青年教师专业化成长。

4.提升服务品质，打造一支高素质、敢担当、有作为的教育行政团队和班主任队伍。

5.大力推进教育教学督导、督查工作，狠抓教育教学工作的“落实”环节。

6.加大学校文化建设力度，传播好声音、传递正能量、讲好岑中好故事。

（四）后勤保障目标

1.多渠道筹集资金加大基础建设投入力度，充分利用电子科技大学技术支持，新建一个日语阅览室，新建一个可以互通电子科技大学、电子科技大学附中与岑巩一中三方的远程日语阅览室，新建一个可以互通电子科技大学、电子科技大学附中与岑巩一中三方的远程教室。不断完善现代学校办学条件，让学校办学硬件设施条件达到省级二类示范高中标准。

2.持续改善师生工作、学习、生活环境，提升师生幸福指数。

3.统筹规划学校资金高效运用，及时兑现多元评价激励措施，确保学校财务运转畅通、安全。

4.加大美丽校园建设力度，优化、美化学校育人环境。

（五）科研目标

1.提升教师队伍教研科研水平，向“科学施教”要效益，以“课题”带科研。

2.围绕提升课堂效益为中心的课改目标全面推广“三五”课模，促进教师育人理念、教学方式、育人途径与手段的更新。

3.提升集体备课的时效性，加大对新课程、新课标、新高考的研究力度，提高教师队伍的创新能力。

（六）党建目标

充分发挥党支部在学校教育教学及管理工作中的战斗堡垒作用，让广大党员的先进性在教育实践中得以充分展现，对党员教师高标准、严要求，鼓励其做教育改革的先锋，乐于奉献的模范。

发挥学校党组织在教育决策中的核心作用，确保学校办学方向正确、目标明确、行为规范。

三、工作措施

（一）建设队伍

1．加强基层党组织建设。坚持贯彻党支部工作条例，认真落实“三会一课”、谈心谈话、党员活动日、民主评议党员和领导干部双重组织生活会制度。积极组织开展理论学习、专题研讨和实践活动，扎实做好“结对帮扶”、“志愿服务”等系列服务群众工作，全力支持岑巩县扶贫攻坚、脱贫摘帽大计。深入开展党的十九大精神学习，将十九大精神贯彻到全校教育工作各个方面。认真做好年青党员的培养教育工作。加强党风廉政建设，深入开展党风廉政教育，持之以恒贯彻落实中央“八项规定”。

2.加强教师队伍建设。要求教师“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让广大教师以身边的教师为榜样，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、高超知识本领的教师队伍。

（二）科学施教

1.狠抓备课组建设，狠抓集体备课。以“一师一优课、一课一名师”活动为载体，广泛开展校内公开课、示范课活动，形成优质教案、课件和训练题集。

2．广泛推行三五课模，优化课堂环节，提高课堂效率。

3.广泛开展小课题研究。坚持“课题从教学中来，以解决教学实际问题为目的”的原则，鼓励教师从教学管理中找出难点和疑惑点，形成小课题，运用恰当的研究方法，探究原因，寻找机理，找到解决方案或办法。充分发挥学校学术委员会的功能，加大对校级课题成果的奖励力度。

4.高三年级备考工作要精益求精，找准增分点。一要强化记忆：记基础知识网络，记典型例题，记答题术语。试卷上60%的题目要能凭记忆准确作答。二要强化训练：没有训练就没有能力。要练易错点，练审题，练变式，练速度。三要强化综合，没有综合就没有提升。特别是优生，要通过多练综合题来拓展解题思路，提升解题能力，让优生对试卷上的所有难题都没有陌生感。

(三）创新驱动

1.创建奥赛辅导专业教练团队。现在，五大学科的奥赛或联赛成绩，越来越受到名校的青睐，学生一旦获得等次奖，极有可能获得985或211学校的降分录取。所以,奥赛辅导也越来越受到高中名校的重视。我校将加大创新人才培养力度，通过考试，从学校内选拔部分教师，并外聘数名名师，组建奥赛教练团队。

2.创新年级、班级管理模式。完善和强化学生自治管理体系，让学生实现自我管理、自主管理，让更多的学生参与到班级、年级的管理之中。

3.做好第三门外语——法语的开设筹备工作。学校着力引进法语教师，办公室要做好相关招生宣传，教务处要准备好教材和相关的阅读与备考资料。

4.加大留学生推介工作力度。随着时代的发展，教育一定会走向国际化。20xx年起，全世界有100余所大学认可了中国的高考成绩，为中国高考学子打开了国际大学的校门。我们既要为更多的岑巩学子走出国门牵好线，铺好路，又要培养学生良好的中国形象和国际视野。

（四）精细管理

精细管理重在抓“落实”。落实=查找和整改未落实的事+教育和惩罚未落实的人。

1.进一步落实《周工作预安和限时办结制度》，增强工作的预见性，提高行政执行。看准苗头，抓好细节，处置到位，不留遗憾。

2.高一高二年级要注重学生的养成教育，更要注重学习品质的培养，特别是专注力的培养，要养成不完成作业不抬头的习惯，养成在教室里不影响他人学习的品质，真正达到入静、入定、入神。

3.重视学生的学习管理，切实提高预习存疑、听课解惑、训练熟知、回顾省悟、总结提炼几个学习环节的效率。特别是回顾省悟、总结提炼这两个学习环节，很多同学和老师重视不够，以致学后易忘，或者不能学以致用，事倍功半。

4.加强心理健康教育，注重心理疏导，有效提高学生心理健康水平。要针对新形势下学生成长的特点，遵循学生心理发展的规律，开展对中学生的心理辅导，培养学生良好的意志品质和艰苦奋斗精神，增强适应社会生活的能力。利用家长委员会加强对家长的心理健康教育指导，为学生营造出良好的学习心理氛围，指导学生学会正确应对各种挑战和困难。

5.进一步完善管理机制和管理结构。行政后勤服务工作要求细求实，节约成本、安全快速、简练高效。完善各中层职能部门和年级管委会在工作布置、落实、督查、考评过程的管理机制。细化分工，确保从整体到局部，从教学到后勤，做到事事有人管，人人有事管，提高管理水平和工作效率，以适应学校发展需要，

（五）文化兴校

1.制度文化建设重在落实。学校新的制度文化方案已经出台，各位教职员工都要认真学习并通晓这些制度方案，找准自身发展的方向与工作的重点，全面提升素养，加快成就名师、打造名校的进程。

2.进一步提升“快乐德育”“人文智育”文化品牌，丰富其文化内涵。坚持三大教育策略，以德育促智育，以考风促学风，以学考促高考。继续推行“三晒文化”建设，即学生晒成绩，教师晒业绩，学校晒校务，让管理与评价公开透明。坚持落实五个传家宝，即主题班会序列化、谈心活动常态化、个性辅导科学化、自习课堂建设规范化、周清月考效益最大化；将“价值导向、目标引领、任务驱动”三步工作法贯彻落实到各类教育活动之中，让我校德育、智育工作再上新台阶。

3.利用校园广播、橱窗、校刊杂志、电子显示屏、学校网站、qq群、微信群、微信客户端、各级报刊、电视媒体等平台，宣传一中文化，宣讲一中好故事，传播一中好声音，创树一中良好形象。

（六）依法治校

1.规范教师职业行为。要求教师要尊重学生人格，不歧视学生，不体罚、变相体罚学生，关心帮助学习困难的学生；无私自在校外兼课、兼职、乱订教辅材料、违法乱纪等现象；自觉学习，积极进取，教书育人，为人师表，保护学生合法权益。

2.规范学生接纳行为。严格执行招生计划，加强招生、转学等行为管理，严格执行学籍管理制度，按规定要求转学、休学等，确保工作公开、公平、公正。

3.规范收费行为。按规定项目和标准收费，不乱收费。实行收费公示制度，做到收支两条线管理。

4.规范课程管理。严格按照省教育厅要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表，并上墙、上网，接受社会监督；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；不占用节假日集体上课、补课；认真上好“两课两操”，积极组织学生开展“阳光体育艺术活动”。

【篇二】

老师们，同志们：

大家下午好！今天我们召开开学工作会议，主要是回顾和总结学校20xx年工作，安排部署20xx年工作。下面，我代表学校简要总结20xx年工作，并就20xx年将要开展的重点工作和大家做以交流。具体的党政工作要点和20xx年党政工作总结，学校随后将以文件形式下发。

20xx年，在上级部门的关心支持下，在学校党委统一领导下，在全体师生的共同努力下，学校各项事业取得了长足发展，生物学获批“国内一流学科建设学科”，秦巴生物资源与生态环境重点实验室被确定为省部共建类国家重点实验室培育对象，“陕南绿色发展与生态补偿研究中心”获批省级哲学研究基地，马克思主义学院获批xx省首批标准化马克思主义学院。“课堂教学质量”工程深入实施，坚定了办好本科教育的信心，职称评审、绩效分配和奖励制度改革，激活了干事创业活力，学生在科技创新竞赛和实践活动中屡创佳绩，凸显了人才培养质量，建校60周年纪念大会的召开，展示了学校发展成绩，凝聚了学校发展合力。

一、深入贯彻落实“以本为本”，人才培养质量稳步提升。

深入学习贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，推进“四个回归”。深入实施课堂质量提升工程，召开了教学工作会议，进一步明确了人才培养总目标的重要性，提出了实施一流本科教育建设方案。课程建设成效明显。获批教育部在线教育研究中心“智慧教学试点项目”；4人获xx省课堂教学创新大赛三等奖，3人获优秀奖。《市场调研》等3门课程获批省教育厅特色示范课，2部教材获省级优秀教材二等奖。2人获评省级教学名师，1人荣获省级师德师风先进个人，1个团队荣获省级师德师风先进团队。教务处被评为xx高等学校教学管理工作先进集体。

以一流建设为指引，教学改革深入推进。制定了《xx理工大学“一流专业”建设方案》和子方案，立项建设化学、材料科学与工程等10个校级“一流专业”；立项建设了一批课程、教材和在线开放课程平台；推动机械设计制造及其自动化等5个专业参加首批专业认证；获批省级示范性虚拟仿真实验教学项目2项；“地方高校电类专业应用型人才创新实践教学模式的探索与实践”等3项成果荣获省级教学成果奖二等奖。加强创新创业教育，学生实践能力有效提升。学生共获得省部级三等奖以上奖项436项，获奖学生1183人次，其中第四届“互联网+”大学生创新创业大赛获银奖2项，铜奖8项；组织承办全国移动互联创新大赛“中国移动杯”xx省赛区决赛。“大学生创新创业训练计划”项目国家级立项29项，省级立项72项。学校获批xx省高校实践育人创新创业基地，获批省级大学生创新创业校外实践教育基地2个。

加强过程管理，强化质量监控，推进教学质量不断提升。实行教学工作例会制，通报质量监控情况，形成了有反馈有整改的良好局面。建立校院两级领导听课查课制度，发挥教学督导作用，加强课堂教学环节监控。开展了校内专业评估工作。狠抓考风考纪，严格依规处理考试违纪学生。委托第三方评估机构对毕业生培养质量进行全方位跟踪调查。

二、科学布局学科建设规划，为新一轮发展打下坚实基础

以一流学科建设为契机，布局学科发展。生物学获批“国内一流学科”建设学科。制定并印发《xx理工大学“一流学科”建设方案》，建构了1+3+5+n学科建设战略运行模式。组织召开了“一流学科”建设推进会，进一步明晰了学科发展方向，凝聚共识，增强了学科建设信心。

完成了《xx理工大学学术委员会章程》和议事规则的修订工作，完成了新一届学术委员会委员的遴选工作。推进机械工程等3个学术型硕士学位授权点自评和专项评估工作。完成了3个学术型学位授权点的专家评审工作。扎实推进了新增设硕士点研究生培养方案制定工作。

三、平台建设成效显著，科研质量稳步提升

秦巴生物资源与生态环境重点实验室列入省部共建类国家重点实验室培育对象，“陕南绿色发展与生态补偿研究中心”获批省高校哲学社会科学研究基地，马克思主义学院获批xx省首批标准化马克思主义学院，“xx省资源生物重点实验室”“汉水文化研究中心”评估优秀，xx省催化与应用重点实验室顺利通过科技厅验收。“汉江水源保护与陕南绿色发展智库”获批xx高校新型智库认定名单。

20xx年学校国家级项目立项12项，省部级56项，厅局级72项。教师共发表学术论文901篇，各类收录总计315篇，出版著作43部，授权发明专利56项，实用新型、外观设计141项，软件著作权144项；获“xx省科学技术奖”、“xx省第十三次哲学社会科学优秀成果奖”等省部级三等奖7项，厅局级奖4项。徐斌等发表的论文入选esi高被引论文，实现了我校esi高被引论文零的突破。邵先钊副教授与张涛院士研究团队合作，在单原子催化二氧化碳转化研究方面取得重大进展。《汉中创新型城市建设路径与模式研究》项目成功获批科技部创新型城市改革政策研究重大专项。管理学院与陕钢集团汉钢公司签订青年干部培训协议。

我校技术转移平台在全省技术转移转化示范机构评估中获得优秀等次；袁新强老师成功转让安徽新涛光电科技有限工作3项发明专利；学校与汉中卓尔新材料科技有限公司、深圳市车客科技有限公司、汉中邦利农林科技有限公司分别签署了产学研战略合作协议书等。学校选派52名三区人才，积极推进服务地方经济社会发展工作。

四、国际交流与合作扎实开展

先后派出赴哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、泰国和台湾等4批7人次校级交流出访团；邀请了美国、新西兰、日本、瑞典等国家的专家学者来校进行科研合作及学术交流；与美国3所高校，英国、匈牙利、意大利、台湾等国家和地区各高校建立了新的校际合作关系，共签订9个协议或备忘录。

本年度共聘请外国文教专家5人，其中外籍专家2人，外籍语言教师4人；6名教师参加国家留学基金委员会项目，5名教师赴美国、加拿大开展研修访学；派出教学科研人员出国（境）进行合作交流8批11人次，参加培训团项目1批1人次；学生参加国（境）外学习交流项目人数共计145人，新招收留学生32人。

五、引培结合，政策引导，人才队伍建设效果明显

以双聘形式引进“国家千人计划”项目北京航天长峰股份有限公司首席科学家张涛；“长江学者奖励计划”青年学者、北京师范大学高等教育研究所副所长周海涛；“广东省杰出青年基金”获得者、华南理工大学自动化学院教授张智军为我校特聘教授。申报入选“xx省千人计划”1人。主动出击，赴匈牙利、波兰和捷克开展教育合作和人才招聘，取得了校际合作项目1项，签订海外优秀博士1人。承办了xx省第三届“丝绸之路”青年学者论坛汉中论坛活动，促成8名博士达成就业意向，服务地方经济签约项目4项。

本年度入选xx省高层次人才特殊支持计划3人（“特支计划”青年拔尖人才许晓阳，“特支计划”区域发展人才艾桃桃、秦公伟）；3人（王楠、程利娜、邵先钊）入选xx省第二批普通高校青年杰出人才支持计划，2人入选“千人计划”创新人才短期项目，1人为区域人才引进项目（区域创新人才短期项目）人选，6人入选汉中市“三一一人才工程”人才项目。

充分发挥人才评价指挥棒作用，修订完善职称评审和教学、科研奖励办法、绩效工资分配办法、专业技术职务评审和考核办法、教学科研奖励办法等，组织实施完成了职称评审、专业技术人员第二轮岗位聘用考核、引进博士和人事代理人员考核工作。制定出台《xx理工大学非事业编制人员聘用管理办法》，进一步强化规范临时用工管理，推进劳务外包、非全日制用工等，降低用工风险。

六、深入实施民生工程，进一步凝聚发展合力

制定了新的绩效工作分配方案，新一轮聘期内绩效工资平均提高12%，全体教师的工资福利待遇稳步提升；召开了学校一届五次教代会，听取、收集教职工对学校发展的建议和意见，提升了民主决策水平；协助30余名教职工子女入托雷家巷幼儿园。为学生发放各类助学金2100万元，获益学生达13360多人次；完成临时性困难补助、学费减免等资金240余万元，涉及学生3530人次；对获得国家奖学金、国家励志奖学金等学生发放奖金768万元。

南北校区电网改造完成校内电缆铺设、配电房新建、电缆沟施工等项目；完成北校区7、8、9、10号学生公寓维修改造、房屋屋面漏水维修等工程；加快推进学生宿舍环境改善，学生宿舍安装空调项目已进入实施阶段；积极开展北校区学生浴池、开水房、生活服务中心、餐厅等的规划及项目前期论证工作；完成“xx理工大学智慧校园-移动校园”项目，完善了南北校区有线、无线网络覆盖；图书馆新进图书33900余册，订购中外文数据库66个，全年进馆读者184万人次；校史馆、西北联大汉中办学纪念馆等全年共接待参观者5000余人次。教职工学府花园小区停车场、环境改善、门禁系统安装等工程扎实推进。

八、不断提高资金使用效率，学校资产得到有效盘活

完成了20xx-2020年中央财政支持地方高校发展资金项目申报，重点支持高水平创新平台和高素质人才培养平台建设；落实水电改造专项资金1000万元，设立一流学科建设专项资金300万元，一流专业建设专项资金300万元。加强各类创收资金收缴管理，共收取房租、停车费等1000余万元；加大沉淀资金和各类项目结余款项的清理力度，清理各类项目350多项，经费1500余万元。

全年审计基建、修缮工程、绿化项目37项，审计金额773.55万元，净核减53.71万元；新增固定资产总值4575万元；20xx年招标总预算金额xx亿元，其中政府采购项目预算7582.02万元，中标金额7052.88万元，节余资金529.14万元；非政府采购项目预算5288万元，中标金额4633.2万元，节余资金654.8万元。

九、服务保障水平不断提高

加强食品安全管理，确保了师生用餐安全；认真做好了校内教学楼、办公区及公共区域水电保障、维修工作；合理设置通勤车线路和时间，为教职工提供优质服务。

学生感染肺结核病得到有效管控；加强值班检查，做好汛期防洪防涝工作；积极推进学生食堂油烟净化设施改造、北区浴池锅炉改造等工作。

加强了校园突发事件的防范检查，建立校园防暴、防突、消防应急队伍；对校内车辆秩序进行整顿，确保了教学、学习和生活秩序；加强校地联动，开展周边交通秩序治理；开展专项安全教育活动，提高师生安全防范意识；继续推进校园环境综合治理，确保校园安全稳定。

十、不断创新工作方式，学生教育管理服务得到有效加强。

深化实施“青年马克思主义培养工程”，落实辅导员“四进”和学生干部蹲班制度；开展“榜样的力量”教育活动20余场；积极推进“第二课堂成绩单”制度实施。深入实施“春雨工程”，成立了大学生学业发展互助中心解决学业帮扶问题，受益学生1400余人次。

20xx届毕业生初次就业率93.16%。其中，建档立卡和少数民族毕业生初次就业率均为100%。鼓励和引导毕业生到基层和国家最需要的地方建功立业，20xx年毕业生到基层教育单位和中小企业就业比例达62.40%。

新建优质生源基地15个，组织参加高等教育博览会等现场招生咨询会，组织专门人员分别到全省11个市区的近80家中学进行宣传活动，为考生提供面对面的咨询服务。

十一、落实全面从严治党要求，政治能力水平得到提升

治校水平得到提升。校党委充分发挥学校工作的全面领导以及办学治校的领导核心作用，召开了xx理工大学第一次党代会，明确了学校建设发展的目标，确立了“三步走”中长期战略发展规划。

学校认真贯彻党委领导下的校长负责制。修订完善了《xx理工大学党委领导下的校长负责制实施细则》、党委会、校长办公会议事决策规则等，规范议事程序，确保民主决策、科学决策、依法决策。

意识形态责任制深入落实。制定出台了《xx理工大学贯彻落实意识形态责任制实施意见》、《xx理工大学形势报告会和哲学社会报告会管理办法》，进一步夯实了责任，规范了程序；组织开展了思政教师和学生大练兵活动、“xx高校学习新思想千万师生同上一堂课”等活动；1项成果荣获全省高校校园文化建设优秀成果一等奖；学校获第八届xx高等教育博览会先进集体，获全省高校学习研究习近平新时代中国特色社会主义思想征文二等奖1项，优秀奖2项。

基层组织建设得到加强。制定出台了《xx理工大学学院党委工作规程》，及时修订了《xx理工大学学院党政联席会议制度》、《xx理工大学民主评议党员实施办法》等制度；2个基层组织和5个个人获xx高校“一先二优”先进集体和优秀个人；数计学院网络工程专业学生党支部被评为教育部新时代高校党建工作“样板支部”；生工学院党委、材料学院高分子系教工党支部入选xx省高校党建“双创”工作标杆院系和样板支部建设名单。

干部教育管理进一步规范。制定出台了《xx理工大学处科级干部鼓励激励、容错纠错、能上能下实施办法》；实施了较大范围的处级干部交流轮岗工作；完成了全校科级干部聘任工作；选派了3名博士赴地方挂职，为全校18个教学机构配备了33名院长助理；举办了处级领导干部学习贯彻十九大精神培训班，选派26名干部赴井冈山、遵义参加主题教育培训。

全面从严治党要求深入落实。学校召开了20xx年党风廉政建设工作会议，与各部门签订了《20xx年度党风廉政建设工作责任书》；全面开展对津补贴发放、公务用车管理、违规多占办公用房、公款出国（境）、招生录取、基建工程以及物资采购等方面的自查自纠。

汇聚党外知识分子力量，推动学校发展。目前我校9人担任汉中市五届政协委员，3人担任汉中市五届人大代表。邀请九三学社中央常委、xx省委主委郝跃院士，九三学社中央副主席、北京市委主委刘忠范院士，民盟中央常委、xx省委副主委郝际平教授来校开展学术交流活动、指导学科建设。民进陕理工总支主任李龙正获“民进全国宣传思想工作先进个人”，九三学社陕理工支社成员洪歧副教授的论文《计算思维的培养》在第四届中国教育创新成果公益博览会上荣获特等奖。

助力脱贫攻坚工作成效显著。按照“双百工程”要求，学校增强了驻村工作队力量，丰富了帮扶形式和内容，强化了帮扶责任人责任，学校扶贫工作受到上级主管部门和地方政府的认可，学校获20xx年度xx省脱贫攻坚先进基层帮扶单位。

以上就是学校20xx年工作的简要总结，同时，在寒假期间，教务处、后勤保障部、保卫处、信息中心、党政办、研究生处、人事处、财务处、科技处等部门按照学校工作安排，积极做好绩效工资审核发放、课表安排、假期值班、科研项目申报准备、研究生阅卷、招生、校园环境亮化、美化、假期安全保卫等工作，各学院积极谋划和准备20xx年工作，老师们在做好试卷整理等工作基础上，也利用假期时间准备各类项目申报工作。

这些成绩的取得离不开全体师生的敢于担当和辛勤付出，在此，我代表学校对全体师生表示衷心感谢和崇高敬意！

总的来讲，自更名大学以来，学校发展开启新征程，进入新阶段，我们坚持讲政治，优化选人用人聘用考核机制，让想干事、能干事的脱颖而出，政治生态得到进一步改善；我们坚持讲改革，推进绩效分配和职称评审制度，尊重人才，尊重知识，民主治校能力得到提升，发展活力进一步释放；我们坚持惠民生，持续提升教职工工资福利待遇，加强校园基础设施建设，发展合力进一步凝聚。

面对取得的成绩，我们是欣喜的，但是我们存在的问题依然严峻，一是学校办学水平和办学理念与高等教育改革和发展有差距，二是学校办学条件改善的力度和速度与师生的要求有差距，三是管理服务水平和管理效能与学校事业发展的内在要求有差距。这些都是需要我们正确面对，认真反思，积极行动，努力改进的。

解决学校发展中存在的难题，关键是全面深化改革，依靠的是全体师生。我们要把“陕理工”的精神立起来，把陕理工的“魂”铸起来，发扬艰苦奋斗、迎难而上的精神，敢担当、肯负责，增强全体师生的自豪感、荣誉感、认同感、归属感。我们要以师生为本，依靠全体师生办大学。学校的发展战略和政策制定必须以师生利益为重，凝聚师生的合力，推进学校内涵发展。我们要建立科学合理适应学校发展的大学治理体系，并一以贯之地坚持。我们要提升学校治理能力和治理水平，坚定发展信心，挖掘发展潜力，鼓足发展干劲，磨练发展韧劲，推动高水平应用型大学建设。我们要科学合理设置考核评价体系，真正让想干事的能干事，让干成事的得到应用的尊重和回报。我们要坚持全面深化改革，要有想改的勇气，敢改的魄力，要统筹推进，形成改革合力，不断把学校事业推向前进。

20xx年是深入贯彻落实全国、全省教育大会精神的开局之年，是基本实现教育现代化的攻坚之年。学校工作总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实全国、全省教育大会精神，聚焦人才培养总目标，继续深化体制机制改革，进一步挖掘发展潜力，释放发展活力，深入实施教育“奋进之笔”，加快推进高水平应用型大学建设，以优异成绩庆祝中华人民共和国成立70周年。

一、围绕人才培养总目标，深入落实立德树人根本任务

习近平总书记强调：“高校立身之本在于立德树人，只有培养出一流人才的高校，才能够成为世界一流大学。”好的大学应该是为学生的大学，一切为了学生，真心关爱学生，为学生成长和人生出彩提供更多的选择和机会。

当前，我们还存在本科专业设置过多，专业设置和课程体系区分度不高；学科专业资源分散；人才培养模式和课程体系过于陈旧，教学理念和方法还是计划模式，不能满足学生的个性化需求；教学管理和运行机制发挥作用效果还不明显；师生对外交流、研修、访学的比例偏低；教师全身心投入教学还不够等等问题和不足。

针对这些不足，20xx年，我们要全面落实学校教育教学工作会议精神，着重在五个方面下功夫：

第一，要创新人才培养模式。要尽快确定新一轮人才培养方案，修订和完善本科生学分制，出台并实施辅修专业和第二学士学位制度。要逐步建立适应高等教育和高考改革要求的招生制度。要改革学生学业评价体系，赋予学生弹性学习年限和个性化的学习进程安排。要加强创新创业教育，扎实培育一批高水平教学成果，力争国家级、省级教学成果高级别获奖取得突破。要促进创新创业基地建设、课程建设、项目建设的深度融合，以学科竞赛为抓手，不断提高学生参与度和获奖率，加强创新创业教育师资培训，提升教师指导学生的能力和水平。第二，要大力推进一流专业建设。要扎实推进学校一流专业建设方案的落实，加大省级一流建设和培育专业的支持力度，确保在建设期内圆满完成建设任务，积极培育校级一流专业。要进一步夯实责任，制定激励措施，推动机械制造与自动化专业、材料成型与控制等专业认证工作。要进一步提高认识，明晰责任，推进师范专业认证工作。要加强校内专业自评工作，建立和落实专业淘汰机制，20xx年计划淘汰2-4个专业，布局1-2个新专业。第三，持续开展课堂质量提升工程。巩固课堂质量提升工程成果，加强校院两级联动，建设100门金课（优质课程）。严格落实教授为本科生授课制度，强化教师专业技能培训，稳步推进课堂教学信息化设施建设。强化教学质量意识，全过程监督检查教学效果。加大对本科毕业设计（论文）的抽查检查力度。第四，拓宽人才培养的国际视野。鼓励学生出国（出境）留学和交流，出台国际交流学生学分认定办法，改革留学生管理体制机制，充分发挥各学院国际化育人的积极性，提高学生跨文化交流能力。第五，要加强学生德育、美育、体育和劳育教育。支持省级标准化马克思主义学院建设，加强思想政治教育专、兼职教师队伍能力提升，充分发挥思想政治教育主渠道作用。进一步加强和改进大学生思想道德素质，传承创新中华优秀传统文化。整合资源充实教学力量，丰富美育和素质教育课程，提高大学生人文素养和审美情趣。

同时，我们要积极开展研究生教育综合改革，进一步扩大研究生招生规模，优化研究生培养层次和类型结构，加大招生宣传，积极引导和选拔优秀学生报考本校研究生，充分发挥课程体系、案例库在研究生培养方面的作用，更加注重培养过程的质量监控。要优化学科布局，集中力量做好下一次学位点增列的准备工作，要出台激励措施和考核机制，认真做好学位点动态调整工作，集中力量和资源发展竞争力强、特色鲜明的优势学科。

二、紧盯第五轮学科评估要求，加快推进“一流学科”建设

20xx年1月9日，xx省委省政府召开全省教育大会，对xx教育现代化建设和“四个一流”建设作了安排部署。随即学校召开了“一流学科”建设推进会和教学工作会议，为学校学科和专业建设明确了发展目标，明晰了建设路径，夯实了工作责任。

全面落实学校一流学科建设方案，争取第五轮学科评估中学校能“有位”，争取更多的学科进入一流建设序列，是20xx年学校工作的重中之重。就像当年学校更名大学一样，关乎学校发展命脉与未来。

对照第四轮学科评估结果，我们面临的困难和需要解决的难题还很多。一是学科专业竞争优势不明显，工科有基础，文科有沉淀，但强项不强有硬伤，理科有特色，但特色不特无优势。二是人才积累不够，领军人才引进难，梯队结构需要优化。

虽然困难重重，但我们还要满怀信心。全面落实学校一流学科建设方案，研究制定一流学科暨博硕点建设实施细则，按照1+3+5+n的学科梯队建设布局，进一步统筹资源，推进权力下放，加强部门与学院之间的联动，重点支持生物学科发展，大力支持机械工程、材料科学、汉语言文学学科建设，确保以上学科在第五轮学科评估中率先实现突破。科学布局新的学位增长点，积极组织力量申报建设专业硕士学位授权点，做好省级重点优势学科、校级重点学科的检查、考核工作。

要对照学科评估指标体系，分解下达工作任务，明确工作时限，想方设法争取客观分数，主动作为提高主观分数，相关学院要按月度对照检查工作完成情况，查漏补缺，提高工作效率。

三、多措并举，不断优化师资队伍结构

人才强校是学校发展的重要战略之一，在当前教育现代化建设和高教改革的大潮中，人才的重要地位更加凸显，所以，我们要始终把人才工作看作是事关学校发展全局的中心工作来抓紧抓实抓好。

当前，学校高层次人才紧缺，人才的厚度薄弱，师资队伍结构还需要进一步优化，这些都是制约学校快速发展的重要因素。

近期，xx省委、省政府发布了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，这对我们加强师资队伍建设，优化师资队伍结构有着非常强的指导意义。20xx年我们要从五个方面继续加强师资队伍建设，一是要根据学校事业发展需要，在重点学科、重要平台加大高端人才引进力度。要主动出击，力争引入1-2名“双聘院士”。要充分利用xx省“千人计划”“特支计划”和“三秦学者创新团队”等重大人才项目，有针对性地引进在国内和省内有影响力的学科领军人才和青年学术英才；二是要眼光瞄准国内、省内一流大学和科研院所。注重围绕一流学科和专业建设的需要，重点引进和培育一批学术造诣深厚、教学经验丰富的青年拔尖人才，严格控制博士和优秀人才向省会城市流动。三是要加强优秀博士引进。人事部门要更加主动作为，更大范围地延揽一批优秀的年轻人（包括军队院校和科研机构的科技骨干），构建“人才蓄水池”；同时，要重点加强紧缺专业人才引进力度。各学院要高度重视人才的引进与培养工作，学校将把人才工作纳入各学院班子综合评价和绩效考核范畴。四是要全面深化人事制度改革。深入推进教师考核评价制度改革，突出教育教学业绩和师德评价，进一步完善岗位聘用管理办法，加强聘期考核，准聘与长聘相结合，做到能上能下，能进能出。将人才的“势能”有效转化为教学、科研工作的“动能”，为推动形成“近者悦、远者来”的人才氛围提供坚实支撑。

四、加强创新，持续增强科研综合实力

一所好大学必须要有好的基础理论研究，没有深厚的基础理论作为支撑，就不可能行得更高更远；同时要致力于服务现实，不仅向社会贡献文明和价值观，还向社会输送科技和生产力。

当前，学校科研工作还存在高水平和大的科研平台少，高层次获奖和标志性成果少，科研经费总量少，科研体制不畅，机制不顺，科研成果转化率低等问题。

20xx年，我们要从三个方面下功夫：

一是加强重点科研平台建设。要重点支持“秦巴生物资源与生态环境重点实验室”、“陕南绿色发展与生态补偿研究中心”建设发展，确保建设期内各项任务落到实处，圆满完成。要加强校内科研平台建设，瞄准国家重大战略计划和xx省经济社会发展中亟待解决的重大问题，积极组建一批跨学科、跨领域的校级重点科研平台。要加强校外科研平台建设，瞄准区域经济社会发展中亟待解决的现实问题和地方行业企业需求，建立一批产学研示范基地。要积极利用教师出国访学进修、外国专家来校讲学、承办国际、国内会议等资源和途径，加强与一流大学和学术机构的实质性合作和协同创新。

二是加强科研体制机制改革。要推进“团队+平台”模式，形成人才集聚效应，以大团队承担大项目、打造大平台、培育大成果。要加强科研平台的体制机制改革，建立和完善绩效考评机制，统筹推动平台建设与学科发展深入融合。要鼓励教师跨专业、跨学科、跨领域组建团队，充分发挥领军人才的团队效应和当量效应，凝聚并稳定一批优秀的创新群体，进一步提高学校科研队伍的创新力和竞争力。

三是加快推进科研成果转化应用。要积极与省内和区域重点企业和研究机构建立稳定的合作关系，共建技术中心、创新联盟，承担重大横向科研项目，产出一批高水平的专利和技术成果。结合xx省发展“三个经济”要求，加强与省内地市县和秦巴地区城市的战略合作。鼓励教师通过孵化器培育、技术入股等方式开展科技创业。加强特色智库建设，为地方经济社会文化发展出谋划策。

五、强化服务，逐步提升办学环境

作为一所地处秦巴山区、非省会城市的大学，尽管省里从政策、资金等各方面给予了我校大力支持，但相对省会城市和沿海地区同类院校，经费不足仍是制约我校发展的瓶颈因素。当前，经过多方努力，学校发展外部环境已进入良性有序、和谐高效的新阶段。我们与上级领导、主管单位、省市各职能部门、校友以及社会各界的关系，都处理得很好。去年，学校也在教学工作、信息统计工作、宣传工作、扶贫工作等方面获得了上级表彰奖励，也承担了省内多项干部培训、学术会议。我们要特别珍惜这来之不易的良好局面，更要加倍努力做好本职工作。

20xx年我们要三个方面努力：

一是要深化作风建设。我们要科学运用三项机制，深入解决“不作为”，强化干部担当意识，重点解决“慢作为”，加强执纪问责力度，切实解决“乱作为”。我们要深入落实《新时代高校教师职业行为十项准则》，加强师德师风建设。我们要教育引导广大学生树立正确价值观，端正学习态度，做到勤研善思、务实求进。

二是要回应师生关切，不断改善办学条件。要加快推进水电管网改造工程进度，严格监督工程质量，确保如期完成工程进度；要完成学生宿舍空调安装工程；要加快东校区征地工作进度，尽快开展东校区建设规划；要协调有序推进南环路加油站搬迁工作；持续推进北校区环境能力提升工程，加快学生宿舍改造、开水房、浴池建设、学生食堂改造等工程进度；要加快推进学府花园环境整治；进一步优化校园文化景观，深入推进文明校园创建工作。

三是改革服务工作机制，扩大办学经费来源。一方面，要加强与上级部门对接，积极争取专项经费支持，要积极争取将东校区建设列入省、市重点项目；另一方面，要全面盘活校内资产，科学挖掘筹资增长点。要多方调研，加快推进学校资产经营公司设立和运营；要建立大型、先进仪器设备的对外服务机制；要探索校地、校企合作模式，主动承接地方干部、企业员工培训任务；要丰富继续教育培训项目种类，提高培训品质。同时要提高资金使用效率，按照保重点、保运转、保民生的原则，严格执行政府会计制度要求，加强资金使用监管，确保有效的资金都用在“钢刃上”。

六、全面深化改革，不断提升治理能力和水平

完善内部治理结构是现代大学制度建设的重要内容。我们要按照“大学面向社会，依法自主办学，实行民主管理”的思路，不断健全和完善学校的现代大学制度。

20xx年，我们要抓好以下四项工作：

一是要继续深化改革。要在学校深化改革领导小组的统一领导下，各专项工作组要以问题为导向，以解决问题为目的，针对顶层设计的问题，加强制度修订完善，针对体制机制的问题，深入调研，结合实际，提出解决的思路和办法，针对工作落实的问题，强化作风建设，科学利用三项机制，提升干部干事创业积极性、主动性。改革是手段，最终目的是推动事业发展，20xx年，要在简政放权上下功夫。针对重点学科发展，要给相关学院下放权力，制定“三个清单”（目标清单、权力清单、责任清单），夯实二级学院在推动学科发展的主体责任；要进一步优化学校各级各类科研平台的管理体制，真正实现资源共享、人员共享。要加快推进教学评价体制机制改革，加强教学信息化建设，常态化开展课堂教学质量提升工程，加强教学质量监控体系建设。要进一步盘活资产，明晰责任，改进手段，提升专业化服务水平，提高服务保障能力和水平。

二是要明晰部门职责。要制定学校《内部控制体系建设方案》和《内部控制建设与实施分工表》，按照方案和分工把各项工作坚定地推进。按照上级管理体制改革要求，合理优化和归并内设机构，并明晰岗位职责和工作要求；要深化内部管理体制机制改革，打破条块分割、权责不明的现象，不顺的要理顺，分散的要整合，慵懒的要治理；同时加强对教职工履行岗位职责的督查、考核，真正把每个机构、每位职工的创造潜力都激发出来。

三是要实现资源共享。共享才能发挥资源的最大效益。学校办学资源本来就很紧张，所以，我们要严格反对浪费和多占多用，要做好办公用房的清理和绩效评估工作，要充分整合实验室资源，探索建立面向学生开放的综合性实验室；要加快建立大型仪器设备的校内共享共用机制。

四是要提高办事效率。提高办事效率首先要靠干部以身作则。要牢固树立机关为学院服务、干部为师生服务、党员为群众服务的观念，真正怀着对事业的感情、对工作的热情和对育人的激情，全身心地为学校发展和学生成长贡献智慧和力量。其次要靠信息化管理思维。要积极推进信息技术在人才培养和内部治理工作中的有效运用，进一步提高信息化管理水平。最后要靠目标管理考核。20xx年党政工作要点即将下发，党政办公室要对其进行梳理，按照职责分工细化任务，明确责任单位和责任人，并建立工作台账，推进各项工作落到实处。

老师们，同志们，今天的xx理工大学正处在转型发展的关键时期。习近平总书记说“我们都是追梦人”，要实现高水平应用型大学的梦想，需要我们一代代人的努力奔跑，让我们踏着春天的脚步，凝神聚力，携手奋进，为了xx理工大学美好的明天不畏艰难、奋力拼搏！

谢谢大家。

【篇三】

同志们：

刚才，张校长总结了20xx年学校工作和寒假工作情况，全面部署了20xx年学校教学科研等中心工作，问题准、方向明、任务清、措施实，我完全赞同。各部门、各单位要认真传达学习，深刻领会，深入谋划推进本单位20xx年工作。

过去的20xx年，学校成功召开了xx理工大学第一届党代会，迎来建校60周年华诞和灾后重建10周年，助力脱贫攻坚也工作取得阶段性成果。一年来，我们顺势而为，抢抓机遇，在全校师生员工的共同努力下，学校各方面工作都取得了新的成绩。在此，我代表学校党委、行政，对各级领导干部和广大教职员工为学校各项事业发展所付出的辛勤努力和做出的突出成绩，表示衷心的感谢和深深的敬意！

今年是中华人民共和国成立70周年，是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的关键之年，是深入贯彻落实全国、全省教育大会精神的开局之年，加快推进学校事业发展意义重大。学校历经60年改革发展，今年又步入新的征程，甲子从头又一新。20xx年，我们要坚持全力奔跑，追逐建设高水平应用型大学之梦。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指针，深入贯彻落实全国、全省教育大会精神，以推进一流学科、一流专业建设为核心，强化内涵与特色发展，深化教育教学改革，加快教育信息化建设，推动学校高质量发展，以优异成绩庆祝中华人民共和国成立70周年。

为推动学校发展，做好20xx年工作，我讲3个问题。然后再通报20xx年校领导班子民主生活会情况。

第一个是关于深化内涵式发展的问题。

今天讲内涵发展，主要目的是让同志们综合分析世情、国情、省情、校情和经济社会发展情势，结合高等教育改革发展趋势，持续深入思考、深化学校高质量发展的问题。

教育部20xx年工作要点上周公布了，相信很多同志已经研读了，从中我们一定看到了“关于深化高等教育内涵式发展”的任务措施，专门讲高等教育的内涵发展作以强调。对比20xx年的工作要点，提法是“扎实推进教育内涵式发展”，虽然只是“推进”和“深化”两个词语的不同，但却反映了在推动“内涵式发展”上行动要求的逐步深入。

“教育是国之大计，党之大计”，“高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志”，“教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业”。党的十九大报告明确提出，加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。十八大以来，党和国家一系列重大决策部署和出台的关于高等教育发展的政策文件等，都突显了内涵发展的实现目标和要求。

改革开放四十年来，我国高等教育不仅实现了由“相对落后”到“规模第一”的伟大变革，而且实现了由“规模扩张”到“内涵提升”的巨大转变。我国的高等教育正在从大众化阶段向普及化阶段迈进，普及化阶段的教育观念、教育功能、教学内容与形式、管理模式、学术标准等特点变化，也将对高等教育提出严峻挑战。这种挑战就是实现高质量发展，实现内涵式发展。

60年来，我们与时代同向同行，历经精英教育和大众化教育阶段，完成了办学规模扩张，实现了跨越发展，取得了显著办学成绩。进入新时代，内涵提升成为高等教育发展新的主题。学校的办学规模在当前和今后一段时期内，不会再有大幅度扩增，强化内涵建设、练好“内功”，将是我们的工作方向，“高质量”将是工作主基调。对标新要求，审视自己，我们与实现内涵式发展要求还有差距。

目前学校发展中存在的主要矛盾和问题，一是人才培养能力与培养水平与经济社会发展和市场需求还有差距；二是学科实力、科研水平、师资整体水平、高层次人才储备等与高水平大学建设要求还有差距；三是服务社会能力与地方社会需求还有差距；四是治理体系与治理能力建设水平与有效保证学校高质量发展要求还有差距；五是办学条件、基本设施与学生需求、家长期望还有差距，这个问题虽然是外延式发展范畴，但却影响着学校声誉，制约着内涵建设；等等。这些矛盾和问题，制约着学校发展，虽然不是一朝一夕能解决的事，但希望同志们能以“功成不必在我”的胸怀，“功成必定有我”的担当，把抓内涵建设固化在头脑中，落实在行动中。

面对“前甩后追”的局面，我们要全力“追赶超越”，再不开足马力，怕是要掉队了。大家也都了解到，现在一些民办院校，招生工作都是由校领导带队，分片包干到各中学做招生宣传工作。招生压力以后会越来越大，高校之间的竞争也会越来越激烈。想以不变应万变，只有靠质量求生存。广大教职员工尤其是领导干部，一定要学会超前思维、未雨绸缪，要有危机意识、生存意识和发展意识。

深化学校内涵发展，我们要从以下方面着手去抓。

一是落实立德树人根本任务，努力培养时代新人。十年树木，百年树人。坚持立德树人是我们的根本任务，这是内涵式发展之魂，不能动摇。我们要努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，形成更高水平的人才培养体系。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿教育教学全过程和各项工作之中。

今年要认真贯彻落实好全国教育大会精神、全国和全省教育工作会议精神，将其主旨要义等吸纳转化，指导我们的教育教学工作。教务、学生、研究生、教学单位和相关部门，要认真思考，如何在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质等6方面上下功夫，制定适合学生发展特点的方案和措施。以“育新人”作为我们的根本任务和首要职能，结合学校培养目标定位要求等，在学生创新精神与实践能力、思想道德水平、文化修养、体质素质等方面，要出新招、出实招。

二是更新教育理念和观念，用先进理念指导工作。随着信息网络的快速发展，信息化时代已经到来，这使得知识传播变得更加便捷与广泛，并对教育的思想、理念、模式、方式、方法等产生了深刻影响。学校发展到今天，我们是否紧随时代步伐，摒弃旧观念，用新的思想理念武装头脑、指导实践，我看不尽然。广大教职工尤其是领导干部，需要首先“洗洗脑”“提提神”，丢掉陈旧落后的观念，打破惯性思维、经验主义，向时代学、向书本学、向他人学、在实践学，而且要深入学、持续学，并力求做到学以致用、指导工作。

三是优化学科专业结构，提升建设水平。学校提出的博士点建设目标，是需要通过内涵建设，提高学科、教学、科研等实力和水平，才能实现的。我们要加大学科建设力度，优化学科结构，打破学科、学院壁垒，集中优势资源打造在省内、国内有一定影响力的特色学科。建立健全专业预警及退出机制，优化专业结构。教务部门要加快完成目前65个专业的评估工作，综合研判分析，对不适应经济社会需求和发展缓慢的专业，进行动态调整和退出，积极筹划、创造条件兴办社会急需专业，发展新工科、新文科专业。高考制度改革将对专业发展提出新挑战，各学院要务必将办好专业作为基础性工作来抓，提升专业竞争力与影响力。

四是加快推进一流建设，强化办学特色。对接中省“双一流”和“四个一流”建设要求，加快推进高水平应用型大学建设。在学校一流学科、一流专业建设方案出台的基础上，要下大力气加快建设。“取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,则无所得矣。”其他领域要树立一流意识、质量意识，按照一流建设要求，逐步推出各自领域一流建设方案。教育部今年工作要点中，已明确提出推进一流本科教育建设，我们要加快制定学校工作方案。在此之上，要更加注重特色发展、错位发展，找准各自位置，在不同层次不同领域办出特色，争创一流。

五是更加注重改革创新，不断深化教育教学改革。实现内涵式发展，深化改革是根本途径。改革只有进行时没有完成时。两年多来，学校坚持以问题为导向，持续推进综合改革，在学科、教学、科研、人事制度、干部队伍建设、后勤保障等方面进行了大量探索实践，方向和基调是正确的。今年我们的改革要继续深入推进，各改革专项工作组、各级领导干部和部门要登高望远，主动出击，站在全局角度思考问题，从内涵发展深层次要求和师生切身利益出发，注重各自领域内改革工作点、线、面的有机结合，要把零敲碎打的调整修补变成一体化的设计，改革举措成熟一件推出一项，并要加快推进实施步子。要让广大师生看到各级干部改革的决心信心和工作劲头，感受到改革的所带来的变化和实惠，让他们有幸福感、获得感和安全感。

六是打造德才兼备的教师队伍，奠定内涵式发展之基。学校发展，人才是关键。要按照习近平总书记提出的“坚持把教师队伍建设作为基础工作”的要求，从培养社会主义建设者和接班人的高度，建设一支德才兼备的教师队伍。要坚持外引内培，采取有效措施，充分调动教师教书育人的积极性，培养广大教师既要有深厚的学科专业素养，更要有过硬的思想政治素质；既要有热爱教育的定力，更要有淡泊名利的坚守；既要学为人师，更要行为世范。教师要带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感、使命感和责任感，做学生健康成长的指导者和引路人。同时，还要重视实验教师队伍建设、辅导员队伍建设和管理队伍建设，努力营造良好教师发展环境和育人环境。

第二个是关于加强干部队伍建设的问题。

习近平总书记今年年初在《求是》上，发表了《努力造就一支忠诚干净担当的高素质干部队伍》署名文章。我们先回顾一下他讲的令人振聋发聩的9句话：

第一句：“政治上有问题的人，能力越强、职位越高危害就越大”。

第二句：“我们查处了那么多违纪违规的领导干部，现在依然有不少领导干部受到查处”。

第三句：“一些政治上的两面人，装得很正，藏得很深，有很强的隐蔽性和迷惑性”。

第四句：“干部队伍能力不足、‘本领恐慌’问题是比较突出的”。

第五句：“用错一个人特别是用错关键岗位的领导人，对一个地方、一个单位产生的负面影响是很大的”。

第六句：“选人用人上的不正之风并没有销声匿迹”。

第七句：“不少干部工作很勤奋，对自己要求也严格，但一到大风大浪来了就没主见了”。

第八句：“把一些干部不担当不作为归咎于从严管理，这是不对的”。

第九句：“上面千把锤、下面一根钉”，“上面千把刀、下面一颗头”。

以上是习近平总书记在文章中指出的当前干部队伍建设中的一些不良现象和特别需要注意的问题。他站在党和国家事业发展、民族振兴的高度，讲的很严厉，也很深刻。我们的干部队伍建设不一定都存在以上问题，但这对我们加强干部管理同样有很强的指导意义。

学校事业的发展，说一千道一万还是要“干”出来的，要靠广大领导干部这个“关键少数”引领、组织、推动、落实。

去年处级干部培训班结业典礼和秋季开学工作会议上，我讲了学校干部队伍中的10种问题表现，我看有些问题有所改观，有些问题依然存在。结合“讲政治、敢担当、改作风”专题教育要求和工作需要，我再提几点要求。

一是要旗帜鲜明讲政治，提高政治站位。政治建设是党的根本性建设，党员同志要带头讲政治。各级领导干部始终保持清醒政治头脑，增强政治敏锐性和观察能力。牢固树立“四个意识”，坚定理想信念，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚决贯彻坚决落实中省重大决策部署，不打折扣、不走样子。秦岭违建问题和违纪违法典型案例等给了我们深刻警醒和启示。我们要严守政治纪律和政治规矩，不要在qq、微信等网络媒体上发表不当言论、妄议中央大政方针，做政治上的明白人，维护好校园风清气正的政治生态。

二是要不断提升自身能力，解决好本领恐慌问题。各级领导干部要不断增强干事创业的激情，全身心投入学校事业之中。办人民满意的大学、建设高水平应用型大学，不仅需要做好力所能及的工作，更要破解重大难点问题、纷繁复杂的矛盾，这对我们广大干部也提出了新的能力要求，需要我们不断加强自身建设，“强身健体、苦炼内功”，提高办学治校能力。干部自身只有具备较强的业务素质和能力，才能让广大师生信服，也才能团结带领教职员工干事创业，推动发展。

三是要增强实干精神，注重工作实效。一万年太久，只争朝夕。广大干部一定要不断增强实干精神，把精力向工作上集中、向任务上集中、向务实上集中，带头实干、肯干。既要想干事、又要会干事、还能干成事。但在我们的干部队伍中，恐怕还有纸上谈兵夸夸其谈、习惯当“二传手”、“甩手掌柜”等现象，希望要引起高度重视，当然更要杜绝“看的看干的干，看的还给干的提意见”的现象。在实干中，我们也要坚持实事求是，具体问题具体分析，善于“入山问樵，入水问渔”，务求工作取得实效。

四是要增强担当精神，有位有为。习近平总书记对担当精神作了“五个敢于”的深刻阐释，“面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。”我们要按照习近平总书记的要求，认真践行“五个敢于”。在其位就要谋其政，当干部就要敢于担当、善于担当、善于作为。不能在工作畏首畏尾，怕担风险，习惯层层请示汇报，让领导拍板定夺拿方案；不能在工作中推诿扯皮，不愿牵头、互踢皮球，矛盾上交；不能在工作中遇到矛盾绕着走，碰见困难躲着行；不能做无立场无原则、搞一团不和气的“老好人”。要敢于在大是大非面前亮剑，敢于动真碰硬、肯硬骨头，有位就要有为，有为也才有位。

五是要持续改进作风，树立好干部形象。广大领导干部的作风好坏，事关学校对外形象、内部凝聚力和事业成败。我们务必从我做起，从严要求自己。在勤学善思、加强修养上下功夫，增长才干，提高素质；在狠抓落实、推动发展上下功夫，把心思用在干事上，把精力投入到抓落实上；在心系师生、排忧解难上下功夫，各级领导要经常性深入课堂、实验室、学生食堂、宿舍，深入基层单位、师生之中，调查情况、解决问题；在廉洁自律、保持本色上下功夫，严格遵守八项规定精神，抵制“四风”，保持良好生活风尚。

六是要进一步强化干部管理和教育培训，提升干部队伍整体素质。继续抓好处级领导班子研判工作，建立研判工作常态化机制。加大对研判结果的运用，对搞不团结、闹无原则纠纷的，工作成效一般、长期打不开局面的，群众反应强烈、满意度低的，自我约束不严、造成不良影响等情形，该调整的调整，该停职的停职，该免职的免职。加大年轻干部培养力度，建立跟踪问效考核制度。强化干部教育培训，抓好年轻干部的党性教育培训。要加强对干部的日常监督管理，督查检查上下班情况、请销假情况、工作状态（一些干部上班期间进行体育锻炼）、工作推进等，对发现的突出问题，严肃处理。

七是要运用好“三项机制”，激发干部干事创业热情。去年10月，xx省委重新修订印发了“三项机制”有关办法，对鼓励激励、容错纠错、能上能下情形再次进行了细化，针对性和操作性更强。结合新情况新要求，要进一步修订完善学校“三项机制”实施办法。

今年学校党委将加大“三项机制”运用力度，在处级领导班子建设、干部选任、作风建设、推动工作等方面有效运用，切实用好用活。对综合素质好、表现好的干部，我们就要加大鼓励激励力度，在选拔任用方面优先考虑，形成让能干事、会干事、干成事的干部收到鼓舞和奖励的导向。要打破不干事就不出错的观念，对工作中的出现的差错、失误、损失等，要加以科学研判，对认真干事创业的干部要消除顾虑，对主观失误或不作为的干部该追责问责还要追责问责，该加重惩处的要惩处。解决好“能上能下”机制中“下”的问题，制定好、运用好这个制度，划好硬杠杠，严格按程序和认定结果，该调离调离、该改任非领导职务改任、该免职免职、该降职降职。要以正面教育、反面警示，营造干部干事创业、追赶超越的良好风气，使“三项机制”制度化、科学化、常态化，形成“能者上，错者容，庸者下”的氛围，为推动学校事业高质量发展提供组织保证。

八是要加强考核工作，注重工作业绩。考核是手段，不是目的，目的是要促进工作。组织人事部门要新精神新要求，结合学校工作实际，认真思考，广泛听取意见，科学系统设计，优化指标体系，尽快修订完善单位和职工、干部考核管理办法。要将平时考核和年度考核相结合，更加注重工作实绩，防止和纠正平均主义、平衡照顾等现象，切实发挥好考核工作的正向激励作用。尤其是干部考核，要坚持正确导向，坚持严管和厚爱相结合、激励和约束并重，聚焦实践实干实效，在各级领导班子和领导干部中树立讲担当、重担当、改革创新、干事创业的鲜明导向，在全校形成勤勉敬业、求真务实、勇于创新、担当作为的新风尚。

第三个是关于落实全面从严治党要求的问题。

刚才，张校长总结时，讲了学校去年在落实全面从严治党新要求方面，所做的工作和取得的成绩。回顾过去一年，我要感谢同志们，在各基层党委（党总支）、党务部门、党支部和广大党员、领导干部的共同努力下，学校党建工作取得了较大成绩，在推动事业发展上发挥了政治保障作用。成绩令人振奋，但也要看到问题和不足，我们在履行从严治党责任方面，与从“宽松软”走向“严紧硬”要求还有差距，比如在思想政治建设、干部作风建设、基层组织建设、党风廉政建设等方面都还存在不少问题。

坚持全面从严治党，从上到下形势依然严峻。习近平总书记今年1月在十九届中纪委三次会议上，讲话强调，“我们要继续推进全面从严治党，继续推进党风廉政建设和反腐败斗争”，提出了当前和今后一段时期推进全面从严治党的“6项任务”。上周教育部也召开了“20xx年教育系统全面从严治党工作视频会议”。陈宝生部长讲话强调，要在强化创新理论武装、加强政治建设这一根本性建设、锲而不舍抓作风建设、巩固发展反腐败斗争压倒性胜利、进一步健全监督体系、全面提升基层党组织组织力上等6个方面再聚焦再发力。

我们要认真学习贯彻指示和精神，安排部署好相关工作。各基层党委（党总支）、广大党员和领导干部，要进一步用“四个意识”导航、用“四个自信”强基、用“两个维护”铸魂，强化党的领导和党建工作，深入推进学校全面从严治党向基层延伸，增强斗争精神，努力营造风清气正的良好政治生态和育人环境，为推动学校中心工作、事业发展稳定保驾护航。

一是深入贯彻落实党的十九大精神，强化思想武装。坚持用习近平新时代中国特色社会思想武装头脑，持之以恒学习贯彻之，学校和学院两级党委中心组以及各党支部，要将党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想作为主要学习内容。广大党员和领导干部要往深里学、往实里学、往心里学，切实在学懂弄通做实上下功夫。宣传部门、马克思主义学院等要组织广大教师开展研究，争取取得更多研究成果。认真抓好“学习强国”学习近平台在全校师生中的推广使用，关注学习情况，适时开展学习评比等活动。

二是强化党建工作，建强基层党组织。坚持党委领导下的校长负责制，严格执行学校实施细则和党委会、校长办公会议事规则。校党委围绕中心工作、重大工作和问题加强专题研究。强化基层党委在重大事项上的政治把关作用，抓好基层党委书记抓党建述职评议考核工作。继续深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。做好基层党委（党总支）换届选举工作。开展好庆祝建党98周年系列活动，评选党内“一先三优”。继续推进“弘扬爱国奋斗精神，建功立业新时代”活动，抓好“讲政治、敢担当、改作风”专题教育。

20xx年是“党支部建设年”，开展好立德树人根本任务“大学习、大讨论、大落实”活动。以党支部建设为重点，以建设标杆院系和样板支部为抓手，以智慧党建为载体，深入推进党支部的标准化规范化建设，推进“双带头人”培育工程，凝练特色亮点，不断提高党支部建设质量。

三是强化意识形态工作，把思想政治工作贯彻教育教学全过程。压紧夯实意识形态工作责任制，完善并落实好校、院党政协同机制，牢牢把握意识形态工作领导权。强化部门联动，宣传部门牵头负责，组织、统战、教务、科研、学生、保卫、信息中心、舆情中心以及各学院等单位相互配合协作，建立“汇聚信息、集中研判、多元联动、及时互馈”的工作模式，完善意识形态工作运行机制。进一步强化思想舆论阵地建设，各单位要分工负责，守土有责。

要进一步加强思想政治工作。创新思想政治教育方式方法，持续提升思想政治理论课质量和水平。加大学校领导、部门负责人和学院领导听思政课制度。落实好辅导员准入制度，加强辅导员队伍建设，完善辅导员岗位管理制度。继续推进“三全育人”改革探索。建好用好“易班”平台，建立“网联网+学生工作”模式，打造工作品牌。

继续宣传弘扬好大学精神，树立陕理工人精神之魂。宣传部门要要继续在广大师生中组织好宣讲好，“艰苦奋斗、忠诚奉献、求真尚实、博望致远”的大学精神，各基层组织、各单位要深入挖掘、研究、丰富、充实陕理工精神，在打造精神文化品牌和亮点上再下功夫，让优秀校园文化、大学精神深入人心。

四是驰而不息抓党风廉政建设，营造风清气正育人环境。持续做好监督执纪问责工作，以完善制度体系强化源头治理，加强警示教育，完善约束机制建立处级干部廉政档案。充分发挥监督执纪“四种形态”，建立“同志式谈话室”，开展约谈、提醒、警示，让“咬耳扯袖、红脸出汗”成为常态。完善党风廉政建设工作考评体系，全面、科学的对基层党委党风廉政建设工作进行评价。拓展党风廉政教育手段，扩大受众面，增强宣教效果，让“心廉、政廉、行廉”深入人心，使“做人常律己，正气贯云霄”的观念蔚然成风。进一步强化日常监督，精准追责问责，敢于向损害学校利益和师生利益的行为“亮剑”，推动全面从严治党向不断深入。

同志们！

潮起海天阔，扬帆正当时。xx理工大学开启了新的一甲子，面对新时代机遇与挑战，我们要始终保持干事创业的激情，以昂扬向上的精神状态，朝着目标与方向奋勇直前。我们要在深化内涵建设中求特色，在深化综合改革求中寻突破，推动学校高质量发展，以优异成绩庆祝新中国成立70周年！

谢谢大家！

【篇四】

新学期好！

新的一个学年又开始了，魅力之城小学迎来了第四年，随着时间的推移，学校也正一年年壮大。

今天，又有40多位伙伴加入魅力大家庭，让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来！期待他们在大家的帮助下，尽快适应新的学习和工作岗位，在魅力校园愉快的生活、工作！

今天我向大家交流的主题是“朝向更美好的教育”。为什么以此为主题呢？这段日子，我一直在思考：魅力之城小学已经进入第四年，不能再说自己是一所新校了。所谓三年一个台阶，如果说前三年我们是让魅力教育走稳，那么未来三年我们应该让魅力教育走好。而这一年，就是走向更好教育的起始之年，也是关键的一年。

如何让教育朝向美好呢？校长当然是特别重要的人。一位好校长就是一所好学校，所以，我会努力让自己成为一个好校长。但是，要想让教育朝向美好，最重要的还是在座的每一位伙伴，因为，美好教育从美好教师开始。因此，在开学的第一天，我想和大家交流三句话，以此共勉。

第一句话，做一个有爱的人。有爱的人，不仅仅爱自己，爱家人，爱生活，也爱伙伴，爱学生，爱工作……有了爱，可以快乐的去做任何一件事情；有了爱，才能将平凡的小事做到极致。或许，你当初选择教师这份职业是无奈之举，但现在又决定在这条路上走下去，那么，让自己快乐幸福的唯一办法就是爱上它，如果暂时不爱，可以假装爱，装着装着，就可能会变成真爱。记得周国平曾经说过，要让自己真正爱上一份职业，就要有明晰的意义感，确认自己的生命价值因此得到了实现。做教师其实是一件非常有意义的事情，因为要让国家强大起来，首先要强教育，所以我们要做个有爱的人。

第二句话，做一个有光的人，做一个自带光芒的人。有光的人，是乐观向上、善良正气的人；有光的人，是知足常乐并懂得感恩的人；有光的人，能坦然面对困境、解决难题。自带光芒的人会用自己的正能量影响身边的人，这种光芒不仅让自己开心，也给予他人快乐。试想一下，如果你的身边总是有个负能量的人，总是在你耳边抱怨这个埋怨那个，你是不是也会变得很烦躁？是不是觉得自己的生活和工作都很没有意思？所以，我们要学会调整自己的心态，保持良好的状态，做一个内心有光的人。

第三句话，做一个有心的人。做生活的有心人，发现生活的美，发现家人的美；做工作的有心人，发现伙伴的美，发现学生的美，发现教育的美。有心就是用心，用心为人处事，眼里有事，心中想事，我们的生活和工作都会更美好。

伙伴们，做有爱、有光、有心的人，我们才会更快乐、更幸福。有了我们的幸福快乐，才会有孩子的快乐幸福，才能朝向更美好的教育。

最后，我想在徐志摩的《再别康桥》诗句中结束今天的讲话：“寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”

我愿与我的伙伴们一起追寻教育之梦，撑一支长篙，向美好教育漫溯……风，毫无预兆地席卷整片旷野，撩动人的思绪万千。

【篇五】

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

大家下午好！

告别了欢乐祥和的旺旺新春佳节，结束了短暂愉悦的寒假生活，同学们带着对寒假生活的美好记忆、享受着春节尚未散去的喜庆气氛，同时也怀着对新学期的憧憬和向往，回到了自己熟悉的校园。首先，我仅代表学校党政领导班子对平安归来的全体师生表示热烈的欢迎和最美好的祝愿！

老师们，同学们，20xx年金鸡开屏，我校累累硕果飘香，刚才大会表彰的老师和同学仅仅只是其中的一部分，回顾20xx，我们充满自豪，但成绩永远属于过去。展望未来，狗年旺旺，开启新的学期，孕育新的希望，新的时代，再上新征程。习主席在20xx年元旦贺词中讲到“幸福都是用奋斗出来的”，并提出要传承和弘扬西安交大的“西迁精神”，作为交大人，我们首先应该知道“爱国奋斗”是西迁精神的精髓，因此，我们必须以“西迁”精神开启新的起点、踏上新的征程、迎接新的挑战。

近期大家可能在各种网络媒体上看到这样一则消息：你中学阶段最短的一个学期来了！本学期有效教学时间87天，减去期中期未考试及承担“三大考”考点任务所占时间，实际有效教学时间不足75天，即不足15周，你们可知正常教学时间应为20周，教学任务及学习内容没有减少，学习要求及标准没有降低，但时间减少了至少一个多月，这将是我们本学期所面临的最大挑战！因此，我认为本学期全校师生从今天开始，在精神状态上、学习态度上、刻苦努力学习的氛围上、对学习时间紧迫程度的认识上，应该没有毕业年级与非毕业年级之分，必须以奋斗的精神面貌、饱满的精神状态、积极努力的学习态度全身心投入到学习中，并且要以坚忍不拔的毅力、吃苦耐劳刻苦钻研的学习精神珍惜每天的分分秒秒，打好中学阶段的知识基础，迈向新的征程。如果你做到了，这就是“奋斗”、就是“爱国”，也就是我们对“西迁精神”的传承和弘扬。

尤其对于高二年级和两个毕业年级的同学们，再过21天，高二年级的同学们将面临陕西省高中七科学业水平考试，你们能否在学业水平考试中获得七科全优等级的成绩，这将是你们所面临的最近一项挑战，因为你们可知，你们的学科学姐们已经连续创造85%以上都获得七科全优的优异成绩；再过93天高三年级将面临人生的第一次大考，再过113天初三年级将面临能否升入二附中高中继续学习的中考，因此，面临中高考，集结号的号角已吹响，从今天开始，校园里时时处处应该呈现出你们或相互探讨交流学习上一个问题或急冲冲奔向教室的身影，教室里应该呈现出你们齐心协力、团结拼搏的氛围，课堂上应该呈现出你们认真听讲、刻苦钻研、珍惜课堂分分秒秒的状态，在家里呈现出扎实勤奋复习、脚踏实际备战的鏖战。唯有这样，你们才能以优异成绩报答父母的养育之恩、回报学校和老师的培育之情，此刻，你们必须发出这样的“呐喊”！“为自己争气！为父母争脸！为老师争荣！为母校争光！90天是奋斗的90天！90天我们拼了！”

最近，在微信圈里被刷屏的这样一篇短文，我认为写得非常好，和大家分享，标题是:“马上开学了,请严肃地告诉孩子这三句话！”：学习从来就不是一件轻松的事，没有经过枯燥、辛苦的学习过程，就不可能有快乐的学习成绩；学习是你的责任，努力学习就是奋斗，幸福是用努力学习的奋斗得来的；你珍惜了每天的分分秒秒，你就获得了分分秒秒的幸福。

老师们、同学们，习主席在20xx年新年贺词中说道：奋斗是辛苦的、是艰辛的，但奋斗换来的是幸福，幸福是快乐的，但快乐的背后是艰辛的奋斗，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生，奋斗本身就是一种幸福。奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。让我们以饱满的热情去迎接狗年的挑战、去享受用奋斗得的幸福和幸福中的快乐！我们相信，鲜花、掌声和幸福永远与奋斗的人相伴。

最后，衷心祝愿大家在新的学期身体健康，工作顺利，学习进步！

谢谢！

20xx年3月3日