2022年学校意识形态工作汇报材料三篇

时间：2024-01-09 17:22:03|浏览次数：|

本人充分认识到意识形态领域斗争的复杂性，始终坚持马克思主义指导地位，加强党的全面领导，坚决落实意识形态工作责任，切实负起政治责任和领导责任。现将落实情况汇报如下：

一、加强理论武装，夯实意识形态工作责任

以贯彻学习习近平新时代中国特色社会主义思想为契机，通过自主学习、集体学习、参与院党组组织的理论学习活动等多种形式，持续抓好学习党章、习近平总书记系列重要讲话精神，深刻领会其科学内涵和核心要义，进一步牢固树立政治意识、大局意识、看齐意识、核心意识，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，确保检察工作在党的领导下沿着正确的政治方向发展，确保党的路线、方针、政策在检察工作中得到贯彻。明确自身对职责范围内的意识形态工作的第一责任，定期分析研判分管科室意识形态领域问题，抓好统筹协调，打好综合战、协同战。组织干警开展理论学习、日常谈心、上理论党课等方式，全面落实从严治党、从严治检各项要求，严格落实“一岗双责”。加大与干警的交流沟通的力度，及时掌握干警思想动态，坚持抓早、抓小、抓细、抓长，对发现苗头性、倾向性问题及时提醒，确保了队伍风清气正,夯实干警廉洁从检思想根基。

二、强化使命担当，增强意识形态履职自觉

强化担当精神，积极落实意识形态工作责任，毫不动摇坚守“主阵地”、躬身不辍种好“责任田”，在提倡什么、反对什么上旗帜鲜明，在大是大非问题上敢于发声，在思想交锋中敢于亮剑，决不能有半点含糊和犹豫，决不能被动应付、被动接招，坚决克服“好人主义”、上推下卸、敷衍塞责、养痈遗患等现象。坚持带头模范作用，肩负起意识形态工作主体责任，“作为分管领导，必须带头抓、直接抓、具体抓，切实当好“第一责任人”。在管理所分管科室的意识形态工作时，旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，把工作抓在手上，按照院党组的要求和规定，找准着力点和突破口，把各项工作紧紧抓在手上，做到不放手、不松手、不缩手，切实推动工作责任深化、细化、实化。切实履行把好方向、管好导向之责，带头认真贯彻中央关于意识形态工作的决策部署，严守政治纪律和政治规矩，严守组织纪律，坚决维护中央权威，始终站稳政治立场、保持政治定力、把准政治方向，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

三、切实转变作风，提升意识形态工作成效

意识形态工作的落脚点最终体现到工作成效上，因此牢牢把握宪法定位，充分发挥检察机关在全面推进依法治国进程中不可替代的职能作用，聚焦工作主业，突出工作重点，补齐工作短板。要求干警增强责任意识、担当意识、效率意识，把讲工作放在更加突出的位置，少一些“交际”“应酬”，多一些思考、研究，把时间和精力用到分析问题、查找原因、谋划工作、制定措施上来。要求侦查监督部门以规范执法倒逼办案水平提高，强化证据理念，努力使诉讼观念向“审判为中心”转变。今年对涉黑涉恶案件审查逮捕的，要求侦监部要树立大局意识，要严格程序、严格标准、严格把关。要求办公室在后勤保障方面，要增强服务意识，为全院干警营造良好的工作环境。要求干警要强化纪律意识。深入查摆工作作风、执法行为、廉政纪律等各方面问题，切实做到边学边改、立查立改。严格遵守各项党纪条规，严格执行各条“铁规禁令”，决不能碰“红线”、踩“底线”。2019年学校意识形态工作汇报材料

根据学校加强意识形态工作的通知要求，教育学院党委高度重视意识形态工作，贯彻落实意识形态工作责任制，现将2019年以来意识形态工作自查情况汇报如下：

一、领导高度重视，牢牢把握意识形态领导权

学院党委高度重视意识形态工作，实行党委书记负责制，全面抓意识形态工作，切实担负起抓意识形态工作的政治责任和领导责任，形成了以党委为领导，以各支部书记为直接责任人的工作体系，层层抓落实。在学生中，又分别从辅导员、团委、学生党员的不同层面和群体，形成合力，共同做好学生意识形态工作的教育管理。

2018年6月24日学院召开意识形态专题会议，重点梳理总结上半年意识形态工作，落实领导、强化责任，力求把意识形态工作落到实处。

二、抓好理论学习教育，强化思想理论武装

学院切实将深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，作为狠抓思想政治理论建设、落实意识形态工作责任制相关要求的重要内容，认真组织，力求实效。年初制定了党委中心组学习计划、教职工理论学习计划，强化落实学习机制。

2019年上半年，学院组织召开了4次中心组学习，2次教职工理论学习，开展了6次党支部主题党日活动。学院领导干部、教职工、党员同志、学生通过不同形式，学习了十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想，学习了党章党规党纪，学习了全国教育大会精神，纪念五四运动100周年大会精神等，进一步提高了师生的思想认识，增强了理论素养和思想道德素质。教工党员们还积极开展志愿服务活动，与绿岛社区对接，开展党员双进双服务活动，发挥专业所长，突出服务社会能力。

学院团委开展“我们的节日”活动，组织了春节、元宵节、清明节、端午节特色实践活动，加强传统文化教育;以“新青年下乡为”重点，开展多种形式的社会实践活动，增强了实践能力;开展了“喜迎军运清洁家园”、学雷锋志愿服务活动，形成了常态化的志愿服务机制。

三、加强对学院各类意识形态阵地的管理

学院始终重视意识形态安全，严格管理学院意识形态主阵地，深入学习领会和宣传党的路线方针政策、弘扬社会主义核心价值观，坚决守好主阵地，坚持正面宣传，及时把握师生思想动态。注重学院宣传展板的宣传;学院网站实行负责人、管理员、内容发布人三级管理，严格把关;学院网站理论学习、党群工作栏目及时更新学院意识形态相关新闻;学院学生工作办公室和学院团委对学院学生工作相关微博、微信等新媒体平台具体管理，积极利用好平台，确保新媒体平台发挥正能量，在师生中形成良好价值导向;对各类报告会、研讨会、讲座、论坛，各类文艺演出、展览、宣讲活动，学生社团和群众组织等严格落实有关管理规定，提前申请，按要求组织活动。

四、存在的主要问题

经过自查，半年来，学院意识形态总体上保持了正面积极、健康向上的态势，学院教职工政治意识较强，政治立场稳定，理论信念坚定，能够坚持“学术研究无界限,课堂讲授有纪律”的原则，自觉遵守政治纪律和政治规矩。学院大部分学生能够树立正确的人生观、价值观，努力学习，积极进取，以实际行动践行中国梦和社会主义核心价值观。

但是，教师中也存在着理论学习不够深入、对自身意识形态导向作用发挥的积极性不够高等问题。部分学生中大局意识不够强，政治素质低，政治思想淡化等现象。

五、今后努力方向

学院领导一贯以来高度重视意识形态工作，在党政联席会、党委会中，多次交流、强调学院意识形态工作。严格贯彻《教育学院意识形态工作办法》，从制度机制上加强学院意识形态工作的领导权和工作的责任分工以及落实，切实增强政治意识、阵地意识、责任意识，提高意识形态工作的能力，牢牢掌握意识形态工作的领导权主动权。

下一步，学院将继续着力抓好中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑，继续深入做好教师意识形态教育这个重点和学生意识形态教育这个难点，加强意识形态队伍建设，管好课堂、管好阵地、管好网络、管好论坛，将意识形态教育贯彻教书育人的各个环节。2019年学校意识形态工作汇报材料

我校在县委、县政府的正确领导下，按照县教体局教工委的工作安排部署，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以树牢和践行“四个意识”、传播社会正能量为重点，以人才培养为中心，以教师队伍建设为保证，积极开展了符合本校实际的意识形态工作，有力地推动了学校各项事业的健康发展，现将具体工作汇报如下：

一、指导思想

以党的十八大和十八届四中、五中、六中全会精神以及习近平总书记系列讲话为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以树牢和践行“四个意识”为重点，结合“两学一做”学习教育常态化、制度化，将意识形态工作与学校“师德师风”建设工作相结合，通过正面宣传、引导和管控，提高主流意识形态在校园的传播力、引导力、影响力，让社会主义先进思想引领校园文化的发展方向，迎接党的十九大胜利召开。

二、具体工作

(一)、强化责任意识，认真贯彻落实

学校党支部、校委会将意识形态工作作为党的建设和学校工作的重要内容，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理责任制，与推进教育事业发展紧密结合。召开了支委会会议和校委会会议，认真组织学习天水市委意识形态工作会议精神，并结合我校实际，制定了学校意识形态工作推进和落实计划，强化责任意识，严格追究问责，将意识形态工作作为重要工作常抓不懈。

(二)、明确工作职责，健全领导体系

学校成立了意识形态工作领导小组，校党支部书记担任组长，是第一责任人，全面负责意识形态工作的常态化、制度化和科学化，主抓推进、落实、督查等工作。领导小组下设办公室，负责组织、协调全校意识形态工作。党支部及学校领导班子成员根据自身工作分工，按照“一岗双责”的要求，负责分管年级、处室的意识形态工作。

(三)、结合“三会一课”制度，强化党员干部教育培训

学校把党员干部的意识形态教育渗透进党支部“三会一课”和“两学一做”学习教育常态化计划之中，通过组织集体学习和个人自学，要求每一位党员领导干部和党员教师都认真撰写学习笔记和心得体会，在平时工作中践行“四个意识”，提高政治站位和政治自觉，强化责任担当。党支部利用党课，组织全体党员认真学习习近平总书记“7.26”讲话精神，课后进行了分组讨论，每一位党员教师都结合工作实际认真撰写了心得体会，把社会主义核心价值观作为平时工作的指导思想，不但要完成自身工作任务，更要发挥共产党员的先锋模范带头作用。

(四)、汇聚正能量，突出正面宣传

学校通过召开全体教职工大会、建设校园网络、电子屏、qq工作群、楼道悬挂等各种途径大力宣传社会主义核心价值观的内容，利用高一级新生军训、班会课、每周的升国旗仪式等教育形式，把宣传社会主义核心价值观和弘扬传统美德有机结合起来、与形势教育结合起来、与学校教育教学工作结合起来，对学生进行了公民基本道德规范及社会公德、家庭美德、个人品德教育等宣传教育活动，提升了广大师生的文明素养。通过各种宣传和学习手段，让主流意识形态在校园占据主导地位，不断提升其传播力、引导力、影响力。

(五)、强化“师德师风”建设，践行社会主义核心价值观

学校坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，多渠道、多层次的开展师德师风建设工作。要求全体教师在加强业务知识学习的同时不断加强政治理论学习和教育相关政策、法规的学习，用先进的文化方向和高尚的意识形态引导和武装教师队伍。通过学习，准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵，使教职工认识到社会主义核心价值观不是一句口号、不是空洞的说教，而是上好每一节课，服务好每一位学生的实际行动。不断提升了广大教职工的职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风，树立了良好的行业形象，为学校可持续发展打下了良好的基础。

(六)、加强校园网络舆论引导和管控，发挥网络积极作用

针对当前网络文化信息量大、吸引力强、运用方便的特点，学校始终把校园网服务与教学和网络舆论安全工作放在同等重要的位置，成立了以校长为组长的信息安全领导小组，负责校园内的网络安全和信息安全管理工作，定期对广大师生进行网络安全教育并对上网信息进行审查和监控，各班都设有网络管理员，负责网络及信息的安全工作，建立定期汇报及网络事故随时报告制度。在加强管控的同时，积极宣传先进事迹和国内国际时政热点，宣扬社会主义先进文化，传播爱国、爱家、爱校、爱己正能量，抵制一些不良信息、虚假信息对学生的影响和侵蚀，使校园网络不仅成为服务于教学的主阵地，更是加强意识形态建设的主阵地。

(七)、重视校报校刊和校园广播，强化意识形态引领作用

学校一直重视校报校刊和校园广播的创办，成立了由老师和学生共同组成的编委会以及校广播站，设专人负责征稿、编辑、发行和广播等工作。在学生中选取校园记者，及时发现和报道校园先进事迹和文明行为，将特色化的校园刊物和广播节目作为意识形态的重要阵地,在宣传马克思主义、巩固马克思主义意识形态、提升师生思想政治素质等方面发挥着重要作用。同时,校报校刊、广播站也担负着正确引导舆论、加强民族团结教育、培育“四有新人”、传承传统文化的重要使命，不但丰富了广大师生的校园生活，更加强化了意识形态引领作用。

三、存在的问题

(一)、思想观念、思想意识存在偏差

对意识形态工作重要性意识不足，把意识形态工作作为一项软任务，存在“重业务轻思想工作”的倾向，片面认为只要把各项业务工作完成好就是尽职尽责了。

(二)、工作机制不够健全

对意识形态工作缺乏深入研究和统一部署，缺乏组织性和指导性，存在工作安排部署多，检查落实少，投入不足，管理不到位的问题。

(三)、阵地建设有待进一步加强

由于存在着学校发展面对的种种困难，导致现有的宣传文化阵地等方面设施落后，不能充分发挥宣传、引导和教育的作用。

四、今后的工作计划

(一)、切实加强组织领导，强化考核考评

把意识形态工作作为党的建设和学校建设的重要内容，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理，纳入绩效目标管理体系，完善考核工作机制，明确考核的内容、方法和程序，推动意识形态工作考核规范化常态化。

(二)、继续抓理论学习

紧紧围绕党的十八大、十八届四中、五中、六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，充分发挥党支部学习的带动效应,创新学习形式,完善学习手段，抓好十一月份“党的十九大精神专项学习月”工作。