教师学史明理三篇

教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织考试、传授科学文化， 以下是为大家整理的关于教师学史明理3篇 , 供大家参考选择。

教师学史明理3篇

【篇一】教师学史明理

2021年“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行” 庆祝建党100周年学党史知识竞赛活动方案

中国共产党的百年历史波澜壮阔、气象万千，积累了弥足珍贵的精神财富，是9100多万党员的“最好的教科书”。这次党史学习教育，是党的十八大以来第5次党内集中教育（前4次分别是：党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育），又恰逢建党百年的重大时刻，“两个一百年”历史交汇的关键节点，具有十分深远的意义。党的十八大以来，党中央高度重视学习党的历史，提出了一系列要求。在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。积极投身“十四五”教育工作实践之中，开展“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行” 庆祝建党100周年党史知识竞赛活动。具体活动方案如下：

一、活动主题

“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”——庆祝建党100周年党史知识竞赛

二、活动目的

1、牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求。

2、坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求。

3、推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。

4、全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。

三、活动地点、时间

xx路幼儿园多功能厅，2021年7月1日上午9时。

四、活动对象

“五联动”牵手党支部先以本单位支部进行初赛，选拔优秀选手组队（每支部一支代表队，共3人）参加“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行” ——庆祝建党100周年党史知识竞赛。

五、活动规则、

1、此次竞赛活动分为党员参加上海党建网党史知识竞赛及现场竞答题两个阶段进行；

2、现场竞赛采取现场竞答形式，分为必答题、抢答题二轮进行，并备附加题；

3、以各组得分总和进行排名，成绩相同的，通过附加题加试决定；

六、奖项设置

此次竞赛决出一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名。　

◆第一阶段：　

　　联动党支部全体党员参加上海党建网党史知识竞赛。

◆第二阶段：　

　　1、参赛队伍：联动党支部，每个支部选出3人组成该支部代表队，进入口头答题竞赛。

2、竞赛现场：题型分必答题、抢答题两种。　

必答题：　

选手顺次回答。必答题共五组42道题目，分二次进行，每名参赛选手答一题，按分组号优先选择题号。每题20分，答对加20分，时间30秒，在规定时间内答题错误或不能回答的不得分也不扣分。　

抢答题：　

主持人叙述完题目说开始之后，各队开始抢答，违规及答错均扣分。抢答题共10道题，每题20分，答对加20分，答错或抢答后不能回答的倒扣20分。　

附加题：　

当出现分数一样的情况，需要附加题来拉开分数。（也以抢答的方式决定谁来回答，如果答错，再出题，再抢答，直至决出名次，如果抢答违规，违规方扣除10分，则对方胜出）

竞赛规则：　

1、主持人读完题目并宣布“开始”后，各代表队方可举手抢答，如果提前举手视为违规，从本队总分中倒扣10分，并且取消该队此题的答题资格，其他代表队继续抢答该题。　

2、答题时，每队确定一名队员主答，在规定时间内，另外2名队员可提示或补充。主持人宣读完题目5秒后，如无参赛队抢答，此题作废

现场配置：　

1、现场同时设有评审组，评审组于各支部书记担任。当主持人对现场选手回答问题无法独立评判时，将征询评审组合议后，当场予以裁定。　

2、现场同时设有计分组，计分组成员与格支部委派。计分组成员要在现场以最快速度算出。

3、一、二、三等奖，如有分数一样情况发生，立即通报主持人（协同主持人），开始附加题的竞赛。

xx区xx路幼儿园党支部（承办）

二○二一年六月二十一日

【篇二】教师学史明理

学史明理交流感悟研讨发言

学史明理，补足“精神之钙”，做到行而有向。我们党近百年的发展历史、新中国70多年的发展历程，既是一部感天动地的奋斗史诗，也是一首充满豪情壮志的精神赞歌。从革命时期的井冈山精神、长征精神、延安精神，到新中国成立后的大庆精神、红旗渠精神、“两弹一星”精神，再到改革开放以来的载人航天精神、抗震救灾精神……这些精神是中华民族伟大精神的重要内容，也是中华民族最珍贵的历史文化养料。

要紧紧围绕学*弄*做*党的创新理论，综合运用结合实际学、活化形式学等手段，读原文、学原著、悟原理，学深学透，铭记于心，见诸于行，切实把党史教育融入日常、抓在经常。要不断从历史中吸收营养，汇聚起勇往直前、无坚不摧的强大力量，切实补足“精神之钙”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。

学史崇德，激发“奋进之心”，做到行而有果。“干事创业，易的是认真一阵子，难的是坚守一辈子。”回顾党的辉煌历程，任何一项成绩都不是“轻轻松松、敲锣打鼓”就能取得的，有的经过了漫长的岁月，有的甚至需要几代人的努力。一代代共产党人笃定一个目标，保持“*”的情怀，作出“精卫填海”“愚公移山”的努力，把每一步都踏稳踩实，让最后的成果经得住考验。“十四五”顺利开局，目标已然明晰，需要的是党员干部的持续奋斗。

要坚持久久为功、常抓不懈，从党史教育中汲取坚韧不拔的毅力，坚定不断前行的信心。要大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，发扬老一辈革命家“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”的革命精神，发扬共产党人“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的奋斗精神。

要以革命英雄、建设楷模和时代先锋为榜样，加强思想锤炼和实践历练，增强党的意识、党员意识，不断擦亮共产党人的本色底色。要大力弘扬优良作风，持之以恒纠正“四风”，始终保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，保持艰苦奋斗的作风，展现新时代中国共产党人的新气象新风貌。

【篇三】教师学史明理

“学史明理”宣讲大会讲话稿

同志们：

当前，我县党史学习教育正在如火如荼地开展，全县上下掀起了学党史、悟思想、办实事、开新局的热潮。党的百年历程，是一部革命史、心灵史、奋斗史，我们每一名党员干部要从“广度”“深度”“高度”学习党史，从中努力汲取党史力量，提升自身为民能力、干事创业本领，在推动乡村振兴中建功立业。

　　学习党史要有广度，做到全面学、系统学。“自近山而望远山谓之平远”，学习党史不能一叶遮目、两天打渔三天晒网、一蹴而就式学习，更不能为了学习任务去走过场学，要静下心去学，坚持全面学、系统学，采取线上与线下相结合、传统媒体与新兴媒体相结合、室内课堂与现场教学相结合的学习路径，学党百年历程上的重大事件、重要会议、重要人物，从中汲取奋斗的养料，转化为干事创业的动力，提高为民服务本领。

　　党史学习要有深度，做到学中思、思中学。“学而不思则罔，思而不学则殆。”党史学习要坚持读原著、学原文、悟原理，从石库门到天安门，从嘉兴红船到中国号巨轮，每一个故事都需要党员干部认真去品读，广大党员须有“故书不厌百回读，熟读深思子自知”的韧劲，做到常学常新，认识和把握党的各个历史时期所创造的丰富经验；同时，带着问题去学，多一些设身处地，少一些置身事外，做到做到知其然更知其所以然，做到真学、深学、实学。

　　党史学习要有高度，做到学中干、干中学。“明镜所以照形，古事所以知今。”历史是最好的教科书，党史学习不只是学、思，更要在于行，要从讲政治的高度，深刻认识此次党史学习教育的重大意义，紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，将观照现实、解决问题、提升本领、推动工作作为学习党史的出发点和落脚点，结合“我为群众办实事”主题实践活动，将学习成果切实转化成为当地百姓谋发展、求发展的真招实策，杜绝“学用脱节”和“学做两张皮”的问题，要能够把自己“摆进去”，从解决问题实际出发，把自己“亮出来”，坚持学用结合，在实现“十四五”规划、巩固脱贫攻坚成果、推动乡村振兴上持续发力，做到知行合一。