单位文明礼仪养成说明报告集合4篇

报告使用范围很广。按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。报告，在已发布的党、人大、政府、司法、军队机关的公文处理规范中， 以下是为大家整理的关于单位文明礼仪养成说明报告4篇 , 供大家参考选择。

单位文明礼仪养成说明报告4篇

第1篇: 单位文明礼仪养成说明报告

养成文明礼仪的好习惯

芮城县七一示范小学 六(3)班 杨雨昕 辅导老师 马佩

有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易，做起来却难。”做人，有很多答案，但是，如若没有“文明”这一大前提，找到做人的途径是很难的。“不学礼，无以立“”人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。”孔子这样说正是要告诫人们要讲文明，讲礼仪，做一个有素养的人。

文明其实很简单，就像是一张纸的厚度，看你愿不愿意跨过。文明，是你不经意间让人温暖的一个举动；文明，是对别人的一句亲切的问候；文明，是撞到别人后一句歉意的“对不起”；文明，是一句“没关系”，“谢谢你”，“不客气”，文明，其实处处都有，时时都有。文明是一种品质，文明是一种基本修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

作为具有5000年文明历史的中华礼仪之邦，讲文明，讲礼仪，是一种道德呈现，是一种素养的呈现。也是弘扬中华民族文化，展示中华民族精神的重要之处。

文明其实很简单，关键在于每个人对它的定义是什么是人生的座右铭是人道德的基本素养还是脑海中一闪而过的教科书上的“文明”如若每个人对它的定义不同，层次不同，所做的文明的事情就有限，道德体现的范围也就有限。

我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的小食品袋，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是语言的巨人，行动的矮人么?

中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。立人的意思就是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。

在我们校园内，随处可见的垃圾，塑料袋，废纸等等，虽然有值日生定时打扫，但同学们已经养成了一种习惯，随地扔垃圾，他们会想：反正有值日生打扫，就算我扔垃圾又能怎样同学们在楼梯间追逐打闹，不小心损害公物却不以为然。这是文明的体现吗不是。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养和文明习惯的养成，而这并不应该是我们21世纪中学生的作为。

我们要将讲文明养成习惯，文明是我们学习和生活的根基，是我们素质的前沿。千真万确学做人，就是说的学习先应学做人，学做文明人，文明校园，文明环境，就让我们从自身做起，从一件小事做起，从一点一滴做起，让文明礼仪伴我们成长!

第2篇: 单位文明礼仪养成说明报告

文明礼仪总结-文明礼仪总结

　　小编为你精选的作文：

　　记叙文 | 议论文 | 说明文 | 应用文 | 散文 | 美文

　　【文明礼仪总结篇一】

　　中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪知识，遵守现代文明礼仪规范，我班结合“文明”特色班级的创建工作，开展了一些相应活动，收到了较好的成效。

　　我班有学生53人，不少同学都存在着这样那样的问题，比如他们有的行为有些散漫，有些听不进老师的教诲，不遵守课堂纪律，个人卫生搞不好等等，在礼仪上他们不是很注重。在这次的创建过程中，学生的改变让我有了以下的感想。

　　一、加强宣传，坚持教育

　　文明是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。为此，宣传文明礼仪知识，加强文明建设尤为重要。在利用班会时间多次组织学生学习了“全国青少年文明礼仪教育读本”，在认真研读，互相交流的基础上，我们又组织学生进行了读后感的撰写，虽然有的只有短短的只言片语，但是从这些发自学生内心的文字中，我看到了学生对“文明”的向往。，我加紧了“文明”的宣传，将“文明”细节化，如：教室卫生、放学秩序

　　小编为你精选的作文：

　　记叙文 | 议论文 | 说明文 | 应用文 | 散文 | 美文

　　【文明礼仪总结篇一】

　　中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪知识，遵守现代文明礼仪规范，我班结合“文明”特色班级的创建工作，开展了一些相应活动，收到了较好的成效。

　　我班有学生53人，不少同学都存在着这样那样的问题，比如他们有的行为有些散漫，有些听不进老师的教诲，不遵守课堂纪律，个人卫生搞不好等等，在礼仪上他们不是很注重。在这次的创建过程中，学生的改变让我有了以下的感想。

　　一、加强宣传，坚持教育

　　文明是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。为此，宣传文明礼仪知识，加强文明建设尤为重要。文明礼仪总结在利用班会时间多次组织学生学习了“全国青少年文明礼仪教育读本”，在认真研读，互相交流的基础上，我们又组织学生进行了读后感的撰写，虽然有的只有短短的只言片语，但是从这些发自学生内心的文字中，我看到了学生对“文明”的向往。，我加紧了“文明”的宣传，将“文明”细节化，如：教室卫生、放学秩序、礼貌用语等等。采取“互帮互助”的方法，让每个学生都有所提高。并在期末评选出四名文明生。在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不可忽视的。

　　二、开展活动，促良好习惯养成。

　　开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此我校组织了学生参与“满天星”征文比赛等一系列活动，我班学生参加征文比赛，两名获得了三等奖。另外，在校运动会上获得了年段二等奖，全校总分第四的好成绩。活动中我们老师和学生积极性都很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的自觉行为意识，使校园文明意识大大提升。

　　三、形成制度，人人作主。

　　我班级开展班级量化考核制度，分值周班长与值日班长，并将每生的日常行为进行量化考核，形成每日一小计、每周一反馈、每月一统计的量化管理。由班级每位学生都能参与班级管理，实现在管理班级中也学会了自我教育的目的。

　　文明最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，结合学校开展的一系列活动，我在班级倡议：校园是我家，环境靠大家。让每位学生都知道保护校园环境的重要性，并且鼓励学生将这样的感受付诸于行动。在公车上，要让座给老、弱、病、残、孕;在亲戚朋友家要注重自己的言行仪表;在公共场合要遵守公共秩序等等。

　　【文明礼仪总结篇二】

　　为了提高我们四三班同学们的文明素质，这个学期，我班开展了关于“文明礼仪伴我行”的主题教育活动。取得了较好成效。

第3篇: 单位文明礼仪养成说明报告

彭场三小文明礼仪行为习惯养成教育总结

为了传承中华民族的优良传统，学习文明礼仪知识，遵守文明礼仪规范，确保校园无安全事故发生，实现创建和谐校园，我校开展了文明礼仪养成教育主题活动，现将我校活动情况总结如下：

  一、加强宣传、形成习惯。文明礼仪、卫生、纪律、安全是学校教育的常规性工作，只有我们每个人自觉提高意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯。为此，开学初，我校利用班队会、国旗下的讲话、红领巾广播站等途径进行了宣传。

二、开展活动，促良好习惯养成。开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此我校组织了学生开展了一系列主题活动，活动中学生积极性很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的自觉行为意识，使班级文明意识大大提升。

  1、大力进行宣传教育，营造良好的校园氛围。利用黑板报、班会等进行文明礼仪的宣传教育活动。号召学生人人参与到以“懂礼仪、讲文明、守纪律”的活动中来。呼吁全体学生：争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上学放学靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护教室，不乱涂乱划；爱护门窗，不猛推猛撞；爱护桌椅，保持无脚印刀痕；爱护电器，不乱开乱关；爱护公共财物，保持无污无损……严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。为了让文明礼仪之风吹满校园。

2、 我校组织形式多样的学习活动，主要从养成教育入手，组织学习了《小学生守则》、《小学生行为规范》；从身边的小事做起，开展了“我拣一片纸、清洁我校园”，“比一比、赛一赛”等活动，教育学生从小事做起，学会使用礼貌用语，知道那些事该做、哪些事不该做。班主任老师通过时时讲、事事讲，要求学生做到5点：1吃饭要定时定量，不挑食，不吃零食；2吃东西要洗手。注意饮食卫生；3不喝生水，不吃有毒的食品，4有病去医院就诊，不要乱服药，5过马路要靠右行，注意交通安全。

 3、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，并把培养学生良好的习惯与《守则》、《规范》教育相结合，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为学生的自觉行动。

4、将主题教育实践活动与行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。召开以“向不文明行为告别”为班主题班会，重点开展了“懂礼仪、讲文明、守纪律”的一系列活动。

总之，在开展文明礼仪养成教育活动中，培养了学生的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全班同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地转化到自己的日常行为习惯中去，整个班级始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。我校的校风学风有了进一步好转，一些学生有了明显进步，我校将以此为契机，将此项活动不断延续下去，努力促进各项工作的正常健康发展。

第4篇: 单位文明礼仪养成说明报告

汇仟幼儿园开展文明礼仪活动

“做人先学礼”，礼仪教育是人生的第一课。每一位社会成员都有义务和责任，通过学习礼仪、传承礼仪，自然而然地成为这个集体中的一员。个人文明礼仪一旦养成，必然会在社会生活中发挥重要的作用。

礼仪是个人美好形象的标志；礼仪是家庭和睦美满的根基；礼仪是人际关系和谐的基础；礼仪在推进事业发展中发挥着重要作用；礼仪是社会文明进步的载体。

文明礼仪具有重要作用，因此，汇仟幼儿园干部职工开展了文明礼仪活动。主要内容包括：工作纪律、言谈举止、办公会议、服饰仪容等方面。

活动中，各位干部职工认学习了文明礼仪守则，将各方面内容认真做好笔记，有的职工能进行动作示范，加深人们对文明礼仪的理解，本次活动，让各位干部职工明白了：礼仪是一个人内在素质和外在形象的具体体现，当每个人都抱着与人为善的动机为人处事，以文明市民的准则约束自己时，那么，大家都会感到胸怀坦荡、身心愉悦。

本次文明礼仪活动意义深刻，大家都有不同程度的理解，提高了各位干部职工对文明礼仪的认识。